【企業(yè)現(xiàn)狀】
環(huán)境快速變化，創(chuàng)新勢在必行，必須迎難而上！
然而，第二曲線往往是企業(yè)的陷阱；
思維模式固化、管理模式落后、團(tuán)隊人才匱乏，
局部創(chuàng)新必敗無疑！必須打造一個新系統(tǒng)。
用昨天的地圖走明天的路！這才是真正的風(fēng)險！
戰(zhàn)略為腦，文化為心，人才是身軀，執(zhí)行是手腳。協(xié)調(diào)有序同步發(fā)展，系統(tǒng)化創(chuàng)新，才是穩(wěn)健的創(chuàng)新！
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解經(jīng)營與管理的辯證關(guān)系，建立全面經(jīng)營管理的系統(tǒng)觀，使內(nèi)外部系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致；
理解企業(yè)內(nèi)外部系統(tǒng)有哪些要素，又是如何互相影響的；
掌握系統(tǒng)的五種特征，跳出非系統(tǒng)思考的六種誤區(qū)；避免創(chuàng)新式發(fā)展陷入泥潭進(jìn)退兩難；
【課程內(nèi)容大綱】
第一部分：企業(yè)創(chuàng)新的陷阱
一，企業(yè)有哪些系統(tǒng)性問題？
1.人才少導(dǎo)致績效差，績效差導(dǎo)致利潤低，利潤低導(dǎo)致人才少；
2.精力分散導(dǎo)致思路混亂，思路混亂導(dǎo)致決策失誤，決策失誤導(dǎo)致精力分散；
3.管理被動導(dǎo)致無暇學(xué)習(xí)，沒空學(xué)習(xí)導(dǎo)致能力不足，能力不足導(dǎo)致管理被動；
二，為什么這些企業(yè)的“第二曲線”未能成功？——企業(yè)的三種定位方向
1.案例一：某著名地產(chǎn)公司的農(nóng)業(yè)項目；
2.案例二：某A股企業(yè)的旅游項目；
3.案例三：某化工龍頭企業(yè)的新產(chǎn)品項目；
三，發(fā)展模式與組織匹配：
1.規(guī)模型定位及其核心能力；
2.創(chuàng)新型定位及其核心能力；
3.資源型定位及其核心能力；
第二部分：決策者的思維誤區(qū)
一，只看表象不看根源；
二，只看局部不看全部；
三，只要結(jié)果不要過程；
四，只看靜態(tài)不看動態(tài)；
五，只論黑白不論灰度；
六，只顧意愿不顧事實；
第三部分：企業(yè)的系統(tǒng)觀
一，系統(tǒng)的基本構(gòu)造與工作原理：
1.系統(tǒng)的目標(biāo)或功能；
2.與目標(biāo)相關(guān)的元素；
3.上述元素的構(gòu)建方式；
二，系統(tǒng)的主要特征：
1.系統(tǒng)的復(fù)雜性超出我們想象；
2.系統(tǒng)越不穩(wěn)定，資源消耗越大；
3.信息是企業(yè)系統(tǒng)生存與發(fā)展的命脈；
4.完美的局部構(gòu)不成完美的整體；
5.系統(tǒng)具有延遲見效的特征；
三，企業(yè)系統(tǒng)的六大重要元素：
1.產(chǎn)業(yè)定位——決定行業(yè)毛利率（影響人才的質(zhì)量）；
2.競爭策略——構(gòu)建核心競爭力（決定組織如何設(shè)計）；
3.組織設(shè)計——運(yùn)營效率的保障（與人才的現(xiàn)狀互相影響）；
4.人才發(fā)展——源源不斷的生命力（利于制定新的產(chǎn)業(yè)定位與競爭策略）；
5.心智模式——思維和行為的準(zhǔn)則與邊界；（影響產(chǎn)業(yè)定位與人才甄別）；
6.執(zhí)行管理——組織績效的保證（執(zhí)行不到位，規(guī)劃推翻重來）；
第四部分 外部系統(tǒng)建設(shè)
一，產(chǎn)業(yè)定位選擇
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析；
2.宏觀環(huán)境分析；
二，市場定位選擇
1.目標(biāo)顧客都有哪些？
2.各種顧客的需求分別是什么？
3.我們?nèi)绾螡M足各類顧客的需求？
三，競爭策略選擇
1.發(fā)揮長板：重點業(yè)務(wù)如何突破？
2.構(gòu)建多板：如何發(fā)展業(yè)務(wù)閉環(huán)？
3.補(bǔ)齊短板：需要提升哪些組織能力？
4.三板聯(lián)動：如何形成持續(xù)的核心競爭力？
第五部分 內(nèi)部系統(tǒng)建設(shè)
一，心智模式——從業(yè)務(wù)思維到系統(tǒng)思維；
1.尊重“實踐—經(jīng)驗—概念—理論—實踐”的螺旋式上升；
2.認(rèn)識矛盾的特殊性和普遍性；
3.認(rèn)識主要矛盾和矛盾的主要方面；
二，核心團(tuán)隊——從精挑細(xì)選到學(xué)習(xí)型組織；
1.如何找到優(yōu)秀的人才——挑戰(zhàn)自我；
2.如何培養(yǎng)優(yōu)秀的人才——行動學(xué)習(xí)；
3.如何識別優(yōu)秀的人才——知行合一；
三，組織變革——從塔狀結(jié)構(gòu)到無邊界組織；
1.工業(yè)時代的“三化”特征；
2.互聯(lián)時代的“去中心化”特征；
3.創(chuàng)新時代的“平臺化”特征（三化+去中心化）；
四，績效管理——從結(jié)果導(dǎo)向到過程結(jié)果并重；
1.走出多年的認(rèn)知誤區(qū)：績效不是考核；
2.績效管理的閉環(huán)：GROW模型；
3.績效管理集管理的五大職能于一身：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制；
五，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力——從導(dǎo)師型領(lǐng)導(dǎo)到教練型領(lǐng)導(dǎo)；
1.從“不相信”到“相信”；
2.從“預(yù)設(shè)立場”到“中立”
3，從“告知”到“詢問”；
