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北京大學國家發(fā)展研究院管理學教授,BiMBA商學院副院長 《大道至拙——曾國藩的管理智慧》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
  2019年07月15日    金融界     
推薦學習: 千秋邈矣獨留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學經(jīng)濟管理學院韓秀云教授任首席導師。韓教授在宏觀經(jīng)濟分析、西方經(jīng)濟學、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟趨勢研究等方面建樹頗豐,今天將帶領同學們領會經(jīng)濟發(fā)展趨勢,分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>
題記
 
2019年3月16日,北大國發(fā)院EMBA論壇第12期舉行,北大國發(fā)院管理學教授、BiMBA 商學院副院長、北大國發(fā)院EMBA學術主任宮玉振老師為EMBA在校生和校友帶來了精彩的《帝國的誕生:成吉思汗的戰(zhàn)略與領導力》講座。
 
講座中,宮老師全面梳理了成吉思汗建功立業(yè)的過程,深入分析了其成敗得失背后的戰(zhàn)略布局與領導力特質(zhì)。在場的企業(yè)家和高管學員、校友結合自己在企業(yè)經(jīng)營中的實踐,對宮老師提出了七個問題。在歷史與現(xiàn)實的穿梭往還之中,宮老師詳解了今天的企業(yè)家該如何從成吉思汗身上獲得企業(yè)開疆拓土、基業(yè)長青的智慧與定力。
 
提問一:中國企業(yè)在國際化的過程中,該如何進行戰(zhàn)略布局?
 
你的心胸有多寬廣,你的戰(zhàn)馬就能馳騁多遠。
 
要讓青草覆蓋的地方都成為我的牧馬之地。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:布局國際的前提,是必須有強大的學習能力。蒙古人在歐亞大陸擴張的過程,其實就是不斷通過學習來突破自我的過程。游牧民族軍隊的優(yōu)勢是強大的機動能力,但在對中原作戰(zhàn)過程中,蒙古人向中原民族學習到了強大的攻堅能力,并利用南宋的水師建立了當時世界最強大的海軍。所以蒙古人的優(yōu)勢是復合優(yōu)勢,是不斷超越自我的優(yōu)勢,這是蒙古人能夠建立世界性帝國的根本原因,沒有這樣的學習能力,蒙古人橫掃歐亞大陸是不可想像的。中國很多企業(yè)在本土已經(jīng)有一些優(yōu)勢,但走向世界,可能還有很多的東西需要我們?nèi)W習。國際化的過程,其實就是企業(yè)通過不斷學習來完成轉型、提升和自我超越的過程。
 
提問二:在全新的、復雜國際形勢面前,我們從成吉思汗的戰(zhàn)略當中最應該學習什么?
 
不要想有人保護你,不要苦求有人替你主持公道。人只有學會靠自己的力量活下來。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:組織在不同的階段要有不同的戰(zhàn)略,所以一定要分析清楚你當前所處的階段。
 
成吉思汗當年在蒙古高原崛起的時候,環(huán)境極為不利,自身力量弱小,但強敵環(huán)伺。這時候他采取了非常有效的聯(lián)盟戰(zhàn)略,尤其是依托與克烈部的聯(lián)盟,逐一消滅了強大的對手。在消滅塔塔爾人和滅掉大金國的過程中,蒙古人也都采取了聯(lián)合遠處敵人、打擊近處敵人的戰(zhàn)略。靈活的戰(zhàn)略,使成吉思汗創(chuàng)造出了最有利于自己的發(fā)展環(huán)境。
 
這對我們的啟發(fā)是:在復雜的環(huán)境下,對于組織來說,強大的實力和靈活的戰(zhàn)略,二者缺一不可。尤其是當實力和機會還不成熟的時候,一定要有足夠的耐心,和靈活的戰(zhàn)略。
 
提問三:創(chuàng)業(yè)難,守業(yè)更難。蒙古人在守業(yè)方面,可以給我們哪些啟發(fā)?
 
我一旦得到賢士和能人,就讓他們緊隨我,不讓遠去。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:蒙古人在守業(yè)方面其實并不成功。蒙古人統(tǒng)治中原一百年左右時間,統(tǒng)治中亞地區(qū)二百年時間,時間并不是特別長。
 
創(chuàng)業(yè)和守業(yè)不是一回事。建立帝國依靠強大的軍事力量,統(tǒng)治帝國需要發(fā)達的文明水平。這個問題上蒙古人做的并不是特別好。游牧民族文明程度相對較低,要想統(tǒng)治文明程度高于自己的農(nóng)耕民族,就必須向后者學習。元朝統(tǒng)治者也在學習中原文明,但帶有相當?shù)木窒扌?,其實蒙古人從來沒有放棄征服者的心態(tài),從來沒有放棄民族歧視乃至民族壓迫政策,這是蒙古人沒有辦法在中原建立穩(wěn)固統(tǒng)治的第一個原因。
 
第二個原因,蒙古帝國建立后,各個汗國不可避免會跟當?shù)匚拿魅诤?,走上本土化的道路,本土化必然會導致離心化,這就削弱了帝國的統(tǒng)治基礎。蒙古帝國為什么最后崩潰,很重要的原因是隨著本土化進程的推進,各汗國之間的差異性越來越大,而蒙古人也沒有能力創(chuàng)造出超越各文明的統(tǒng)一文明,因而也就沒有辦法維持一體化的帝國統(tǒng)治。
 
打天下和持續(xù)不斷保持這個王朝的優(yōu)勢不是一回事。企業(yè)要保持基業(yè)常青,持續(xù)不斷地發(fā)展下去,必須不斷自我超越才可以。從這個角度來講,蒙古人提供的是更多的是教訓而不是經(jīng)驗。
 
提問四:成吉思汗在幾次戰(zhàn)役里也碰到過戰(zhàn)斗力不是特別充沛的情況。但他有一個最終戰(zhàn)斗目標,幾個不同階段里面還有次要的戰(zhàn)斗目標,這類似于企業(yè)的業(yè)務聚焦戰(zhàn)略,是把所有精力放在一個目標上,還是保證一個最主要目標、有幾個次要目標去呼應?
 
沒有鐵的紀律,戰(zhàn)車就開得不遠。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:成吉思汗在擴張過程中遇到很多對手。怎么保證資源的分配,這是戰(zhàn)略的核心。首先,一定要分清主次,并把你的主要資源放到當前最主要的目標上去;第二,目標又永遠是動態(tài)的。環(huán)境在不斷變化,目標也必須隨之調(diào)整,但是即使如此,在同一個時間內(nèi),也一定要保證只有一個主要的目標。
 
提問五:您講了成吉思汗的個人魅力,華為的任正非也非常具有個人魅力。您如何看待兩個人的相同點和不同點?
 
戰(zhàn)勝了敵人,我們共同分配獲得的財物。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:成功的領導者往往有共同的特性。他們兩人至少有這樣幾條是相通的。
 
第一,兩個人都建立了強大的分享機制,蒙古征服擴張的過程中非常注重戰(zhàn)果的分享,華為制度核心一條是分享機制。任正非把華為打造成奮斗者的平臺,任正非現(xiàn)在股份不到1%了,華為60%以上的員工是持有股份的,這種分享機制是華為能有今天成就的重要原因。
 
第二,兩個人都具有世界的格局。其實兩個人的起點都不高,成吉思汗起家于蒙古高原的三河源之地,任正非則是兩萬塊錢創(chuàng)業(yè),但兩個人都有極為開闊的格局,從而一步步地完成了各自世界性的布局,建立了世界性的政治或商業(yè)帝國。
 
第三,兩個人都有強大的意志力。成吉思汗的帝國經(jīng)過幾十年、幾代人的努力才得以建立,中間經(jīng)歷了無數(shù)的艱苦。像我們講的翻越帕米爾高原,翻越無人的沙漠等,是強大的意志力量支撐成吉思汗的擴張。華為發(fā)展到今天,也經(jīng)歷了我們大家都知道的苦難。
 
企業(yè)在經(jīng)營過程中總是會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,有強大的意志、打造出具有強大意志的團隊是支撐企業(yè)走下去的重要前提。
 
提問六:我在讀MBA的時候跟著您去山東學習孫子兵法,也聽過您講曾國藩領導力。您能講講這三者的區(qū)別嗎?如何更好地運用?
 
人生最大的快樂就是擊敗敵人。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:成吉思汗是中國歷史上唯一一個能夠打出去,并在全球范圍內(nèi)進行戰(zhàn)略布局的領導者。成吉思汗的領導力是全球的,而曾國藩更多的是本土領導力。在鎮(zhèn)壓太平天國起義的過程中,他的對手更多是傳統(tǒng)的對手,他的環(huán)境更多是本土的環(huán)境,這跟成吉思汗是不一樣的。
 
孫子兵法是理論上的專著,從理論上揭示了軍事戰(zhàn)略的核心原則。成吉思汗的成就則是實踐層面的,我們可以把他作為戰(zhàn)略領導力的一個經(jīng)典案例來分析。
 
提問七:孫子兵法講知彼知己,但成吉思汗在當時沒有先進的測繪工具,也沒有衛(wèi)星的前提下,成功穿越了茫茫戈壁和大漠。他是如何克服信息不足的?企業(yè)該如何在有限信息之下正確決策?
 
在明亮的白晝,要像雄狼一樣深沉細心;在黑暗的夜里,要像烏鴉一樣堅強忍耐。
 
比智慧更強大的是意志。
 
——成吉思汗
 
宮玉振:成吉思汗打仗特別重視情報的搜集,他到了一個地方一定要跟當?shù)厝私徽劊踔晾酶鞣N各樣的力量把最了解當?shù)厍闆r的人通過強行手段弄過來,他做決策事先一定要做足這個工夫,他對整個部署情況了解得特別清楚,而且他特別善于運用對手的內(nèi)部矛盾,通過對手內(nèi)部人去了解對手的情況。
 
成吉思汗在西征時為什么敢穿越戈壁和沙漠,而650年以后俄羅斯軍隊想跟他學,結果一匹馬都沒能活著走出來,原因很簡單:蒙古騎兵具有無法比擬的吃苦耐勞的品質(zhì)。蒙古高原的生存環(huán)境極為惡劣,蒙古馬可能不是跑得最快的,但是生存能力一定是最強的,而蒙古人就像蒙古馬一樣特別能吃苦。所以成吉思汗的穿越戈壁和大漠,完全建立在對自己軍隊能力的充分信心的基礎上。他不是貿(mào)然拿自己屬下的生命來冒險,他是經(jīng)過了精心的計算,真正做到了知彼知己。
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隨機讀管理故事:《買煙》
甲去買煙,煙29元,但他沒火柴,跟店員說:“順便送一盒火柴吧。”店員沒給。
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