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  2013年10月03日    總裁網(wǎng)      
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   “摸著石頭過(guò)河”的比喻意義是指辦事謹(jǐn)慎,邊干邊摸索經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新管理模式與體制變革 ,由于沒(méi)有現(xiàn)成的東西可以參考與借鑒,那么就需要邊過(guò)河,邊摸石頭。能夠摸得到石頭,那么證明此處河水淺;不能夠摸到石頭,有可能水很深,使管理者的手夠不著石頭,還有可能是這段河水處,根本就沒(méi)有石頭可以摸。過(guò)河的管理者,分為三種。一種是在河邊觀(guān)望著,口里說(shuō)著要過(guò)河,就是不肯挪動(dòng)身體,邁出一步;二種是已經(jīng)走到河中一半,或者三分之一處,就不肯再走了,害怕水深,怕被淹死;三種是成功過(guò)河的人,水淺的地方就摸著石頭,水深的地方就游過(guò)去,或者想別的辦法過(guò)河。

    過(guò)河要考慮三種因素。首先的要考慮的因素是要不要過(guò)河的問(wèn)題,由誰(shuí)率先過(guò)河的問(wèn)題。如果用在變革管理方面,那就是要不要變革的問(wèn)題,是誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)變革的問(wèn)題。其次要考慮的因素是河水深淺的問(wèn)題。如果用在管理方面,那就是解決問(wèn)題的難易程度與大小程度。最后要考慮的因素是用什么方法過(guò)河的問(wèn)題。如果用在管理方面,就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的問(wèn)題。

    要不要過(guò)河,這跟領(lǐng)導(dǎo)者的思想觀(guān)念是相聯(lián)系的。有的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者,天天說(shuō)著要怎么怎么樣做,但就是說(shuō)一套,做一套;有的干脆只說(shuō)不做。企業(yè)要解決的問(wèn)題,還是一直擺在那里,就是沒(méi)有人去改變一下。有時(shí)雷聲大,雨點(diǎn)小。有時(shí)只打雷,不下雨。所以,要過(guò)河,是要下定決心,排除萬(wàn)難的。要就不過(guò)河。如果真的要過(guò)河,那么就必須言行一致,堅(jiān)決過(guò)河。哪怕前方是刀山火海、萬(wàn)丈深淵,都要以赴湯蹈火、萬(wàn)死不辭的信念過(guò)河。沒(méi)有這種決心,那么永遠(yuǎn)只停留在想過(guò)河的思想與語(yǔ)言上,而沒(méi)有行動(dòng),過(guò)河只是海市蜃樓。說(shuō)得很容易,做起來(lái)卻很難。要不要過(guò)河,是過(guò)河的前奏。只有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人與勇敢者,才能過(guò)河。過(guò)河,要不就是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,作為榜樣,率領(lǐng)眾人過(guò)河;要不就是員工們有人敢先過(guò)河,而領(lǐng)導(dǎo)站在河邊怕濕腳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著員工們過(guò)河;要不就是領(lǐng)導(dǎo)與員工們一起攜手,同甘共苦,同舟共濟(jì),共同過(guò)河。但是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是,老百姓們已經(jīng)過(guò)河了,領(lǐng)導(dǎo)們還在摸著石頭。觀(guān)念的滯后,行動(dòng)的遲緩,影響著企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

    河水的深淺影響著過(guò)河的難易程度。河水越淺,過(guò)河越容易。河水越深,過(guò)河越困難。只有河水淺的時(shí)間,伸手就能摸到石頭,也就能摸著石頭過(guò)河。河水深的時(shí)候,手再長(zhǎng),也摸不到石頭,除非潛入河底摸,才能摸到石頭。企業(yè)的問(wèn)題排在那里,只有像皰丁解牛一樣,有條不紊找到關(guān)鍵的部分與線(xiàn)索,把復(fù)雜的問(wèn)題,分解成一個(gè)接一個(gè)的簡(jiǎn)單與細(xì)小的問(wèn)題,這樣就容易解決些。要想辦法,把河水弄得淺一些,就有石頭可摸。這石頭就是解決問(wèn)題的方法與方案。

    在沒(méi)有其它的條件的情況下,我們只能摸著石頭過(guò)河。過(guò)河時(shí),我們也可以用石頭的替代品,例如橋、船、木筏,或者是救生衣,一樣的可以讓我們過(guò)河。也就是問(wèn)題的解決,不止是石頭一種,還能另辟蹊徑找到更多的石頭替代品。在摸不到石頭時(shí),我們要仔細(xì)觀(guān)察,身邊有沒(méi)有救生衣,周?chē)袥](méi)有船之類(lèi)的替代品。這在于企業(yè)是否能最大限度地利用本身的固有資源,來(lái)作為石頭的替代方案,從而實(shí)現(xiàn)過(guò)河的目標(biāo)。如果現(xiàn)實(shí)情況,河水深,既沒(méi)有石頭可摸,又沒(méi)有其它替代品讓我們過(guò)河。那么我們只有利用本身的優(yōu)勢(shì)與核心能力,游過(guò)去,這樣一樣可以讓我們達(dá)到過(guò)河的目標(biāo)。在游的過(guò)程中,要注意不要被水淹死了。比喻著做任何事情,都要打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。在過(guò)河之前,要到游泳館或者小水塘,先鍛煉與學(xué)習(xí)怎么樣游泳。學(xué)會(huì)了游泳的技能,那么過(guò)河時(shí),就算水深,就算沒(méi)有石頭可摸,我們一樣可以游過(guò)河去。所以,企業(yè)與管理者需要過(guò)河時(shí),具備游泳的技能與學(xué)習(xí)游泳的能力,是非常關(guān)鍵的,這涉及到將來(lái)過(guò)河的問(wèn)題。摸著石頭過(guò)河,石頭比喻著條件與能力。過(guò)河比喻著思想觀(guān)念、愿景與目標(biāo)。摸比喻著學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力。因此,作為企業(yè)的管理者與決策者,不但要身先士卒摸著石頭過(guò)河,有時(shí)還需要游著過(guò)河。
 

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隨機(jī)讀管理故事:《阿氏實(shí)驗(yàn)》
半個(gè)世紀(jì)以前,心理學(xué)家所羅門(mén)·阿氏有過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),并且從此后不斷被人們效仿。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)由8個(gè)人來(lái)共同完成。實(shí)驗(yàn)者請(qǐng)這8個(gè)隨意選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,集中在同一個(gè)房間里,然后向他們展示一張劃有四條垂直線(xiàn)段的卡片,并要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象依次分辨出,右邊的三根線(xiàn)段中,哪一根線(xiàn)段與第一根線(xiàn)段長(zhǎng)度相同。

其實(shí),在8個(gè)測(cè)試對(duì)象中有7名在實(shí)驗(yàn)之前已經(jīng)被安排串通好,他們都毫不猶豫地選擇了最右邊那根線(xiàn)段與第一根等長(zhǎng)。但實(shí)際上,他們的選擇是錯(cuò)誤的。而最后一名實(shí)驗(yàn)對(duì)象就要面臨這樣的抉擇;是茍同于其他7個(gè)人的選擇,宣布他明知是錯(cuò)誤的結(jié)果,還是提出與眾人不同的答案。

通過(guò)這樣的幾組試驗(yàn),有3∕4的人都至少一次放棄了正確的答案去選擇了大多數(shù)人選擇的錯(cuò)誤結(jié)論。

管理故事哲理

德國(guó)哲學(xué)家弗蘭德里克·尼采發(fā)現(xiàn):人們更愿意相信被別人認(rèn)定的事物。這就是人們常說(shuō)的從眾心理。人們?cè)趯?duì)一件事物做判斷時(shí),往往會(huì)受外界的影響。而優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該具備抵御這種隨他性的能力,從而進(jìn)行獨(dú)立思考。

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