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  2013年10月04日    中人網(wǎng)      
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     360 績效 考核,曾一度被評為最好的、最先進(jìn)的、最全面的考核工具,被 人力資源 管理者們廣泛推崇。如果你是一名人力資源從業(yè)者,當(dāng)你說不會用或沒用過360考核工具時,別人甚至?xí)粦岩赡闶欠裾娴膹氖逻^人力資源工作。360考核工具的運(yùn)用,一度成為衡量 人力資源管理 從業(yè)者是否專業(yè),是否懂考核的最基本法則。
 
    筆者首次接觸并正式使用360績效考核工具,是在2003年7月份,非典快要結(jié)束的時候。雖然參加了公司內(nèi)部的相關(guān)學(xué)習(xí) ,也參加了外部深圳某顧問公司的學(xué)習(xí) ,但當(dāng)時并未真正搞明白其妙處在何方。在對公司內(nèi)幾次的360考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與分析,得出了兩條得高分結(jié)論:1誰的人緣好,誰的綜合得分就高;2誰不做事,誰的綜合得分就高。
 
    那一段時間,因公司使用360考核,同事之間的友情接近了,同事之間的關(guān)心更真切了,面對陌生電話也禮貌了,辦公室的氣氛一下子變得異常的溫馨了。但是,各部門整體的工作效率卻明顯的下降了,公司的 執(zhí)行力 明顯的無力了。面對這種局面,我百思不得其解。為求其真像,請教于當(dāng)時在公司主導(dǎo)360考核的推行主任——副總經(jīng)理,但卻沒有得到正面回復(fù)。
 
    我唯有通過自己持續(xù)的觀察與分析,漸漸地發(fā)現(xiàn)一些跡象:同事之間的友情接近,并不是真的接近;同事之間的關(guān)心,并不是真正的關(guān)心,甚至還不如從前的真切;辦公室的溫馨是變了味的。因?yàn)榇蠹叶贾溃何业目己嗽u分,有你的一分,每一分都是那樣的至關(guān)重要,每一分都與我的績效工資有關(guān)。于是,同事之間相處,變得更虛偽了,相互之間的和協(xié)并不是來自內(nèi)心深入,彼此都戴上了一個虛偽的面具。
 
    聽說,某國營企業(yè)在推行360考核之后,管理者都不敢管理員工了。嘿嘿,你再敢管我,我就在你的360考核中給你評0分,有你好看的。你管理者牛啊,你管理者嚴(yán)格執(zhí)行啊,讓你評先進(jìn)、評優(yōu)秀沒門。誰會跟錢與榮譽(yù)過不去了,于是管理者的執(zhí)行力度下降了。
 
    另一次聽到某公司搞360考核的目的后,我無語了。“我們公司搞360考核并沒有什么特的目的,就是老板認(rèn)為人事部沒事做,給我們找點(diǎn)事,別讓我們太輕閑了。”
 
    360考核,讓管理者失去了管理的方向;讓執(zhí)行者失去了執(zhí)行的準(zhǔn)則;讓職員們不知道自己的本職職責(zé)是什么;讓職員忘了公司正常的業(yè)務(wù)流程與原則;讓公司的執(zhí)行力度大大的下降了……360績效考核工具在短短的兩年內(nèi),從寵兒轉(zhuǎn)向了人盡棄之的孤兒。
 
    360考核是什么?于是得出一個結(jié)論:360考核是無是找事做的無意義之工作,360考核讓職員失去工作的斗志與原則。更有甚者認(rèn)為:360考核是滅絕人性的考核工具。恨之,恨你的無原則,恨你讓職員失去工作的方向,恨你讓職員忘了自己是在為誰服務(wù)。
 
    360績效考核,我恨你!
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因?yàn)槟惆磿r到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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