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  2013年10月04日    三茅訪談      
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    成功者大都是偏執(zhí)狂,用在技術(shù)牛人身上同樣合適。在IT企業(yè)里,總有那么一些技術(shù)過硬,但又十分有個性的員工。他們的優(yōu)點和缺點同樣明顯,讓人又愛又恨。愛嘛,他們技術(shù)好,別人一個星期解決不了的bug,到他手里可能就幾分鐘的事情;恨嘛,那就多了。有的行為偏激,喜歡走極端;有的性格孤僻固執(zhí),又或者過于循規(guī)蹈矩;有的行為、著裝另類,跟公司其他人格格不入;有的我行我素,視規(guī)章制度如無物;有的過于自我,不愿意團隊合作。如同戀愛一般,跟技術(shù)牛人的“約會”總是愛恨交織,纏綿悱惻而又暗藏殺機。

    以下分享我與一位技術(shù)牛人不得不說的故事。

    最近公司的一名技術(shù)牛人A君剛離職,是他主動提出的。這件事給了我很大的觸動,因為A君來到公司后,無論是上級同事還是相關(guān)業(yè)務(wù)部門,對他都是非常認(rèn)可的,公司還給他提前轉(zhuǎn)正。這么一個人,怎么就這樣走了呢?經(jīng)過了解,A君的專業(yè)技術(shù)水平高,大家都是認(rèn)可的。但是,在團隊成員看來,A君自視甚高,對團隊成員要求強硬,給人感覺就是他的事情最重要,所有人都要配合他。而A君的個人感覺,就是在公司里其他人都不配合他的工作,工作進展很慢,自己很郁悶。最終,A君選擇了辭職。

    其實,A君的情況在招聘時是有考慮過的。A君的崗位要求比較高,既要對技術(shù)有深入而廣泛的了解,又要有高度的團隊協(xié)作能力。畢竟A君的崗位要做出方案然后由團隊其他成員和相關(guān)部門執(zhí)行,所以團隊協(xié)作能力非常重要。A君其他方面都好,就是有點自我,缺乏換位思考。這導(dǎo)致跟其他同事協(xié)調(diào)上有點僵而又不懂得如何化解。當(dāng)時招聘A君的時候,也曾有過這種擔(dān)心,但這個崗位人才稀缺,見了很多人很難再找到比A君更好的人選了,最終就錄用了A君。擔(dān)心的事情不幸發(fā)生了,技術(shù)牛人成了定時炸彈。

    面對技術(shù)牛人,我們?nèi)绾卧谡衅腑h(huán)節(jié)把好第一道關(guān)呢?

    首先是要要學(xué)會算賬。錄用一名有個性的技術(shù)牛人,顯性成本是可以估算的:薪資、福利、其他待遇(假期、專車等)都可以計算,但隱性成本就不是那么容易算了。如果性格孤僻,上司和團隊就有額外的溝通成本;如果過于自我喜歡單干,就增加了內(nèi)耗成本;著裝另類、不遵守規(guī)章制度,就增加了管理成本;如果穩(wěn)定性差,最終還得再招,那又增加了招聘成本和風(fēng)險成本,還不如當(dāng)初不錄用。衡量一下投入產(chǎn)出比,如果最終得出結(jié)果是錄用還是比較合算的話,那還可以試一試。

    其次綜合考慮崗位的稀缺程度和急迫程度,如有還有其他選擇,盡量不做冒險的決策。

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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