第一次聽(tīng)說(shuō)“降維”這個(gè)詞是從劉慈欣的《三體》這本書(shū)里來(lái)的，大概的意思是在高維文明面前，人類的鉆木取火和量子通信沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，高維文明打擊低維文明將是毀滅性的。后來(lái)看了一篇文章，談到一個(gè)觀點(diǎn)：升維思考，降維打擊。指站在比別人更高的維度想清楚問(wèn)題?？赐晡恼挛业母杏|頗深，所以我借用這個(gè)時(shí)髦的詞匯，作為從技術(shù)鷹轉(zhuǎn)型管理狼的八大思維轉(zhuǎn)換之一，即思想升維。

思想升維強(qiáng)調(diào)管理者從具體問(wèn)題中跳出來(lái)，嘗試去更高層面觀察問(wèn)題，尋找長(zhǎng)期、根本、甚至決策性的問(wèn)題。思想升維固然有難度，但通過(guò)升維，我們會(huì)快速剔除無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，能夠把目光聚焦在真正關(guān)鍵的問(wèn)題上，反而簡(jiǎn)化了問(wèn)題。但是，很多基層管理者，特別是從技術(shù)業(yè)務(wù)崗位的技術(shù)精湛的骨干員工，卻常常糾結(jié)于該不該升維？為什么要升維？

當(dāng)我為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)咨詢的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音。：

“馮老師，我就是一個(gè)小小的主管，沒(méi)有必要去了解公司未來(lái)的發(fā)展方向，戰(zhàn)略這一塊我們不需要了解，你就跟我講講主管怎么完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)就行了。領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然需要高瞻遠(yuǎn)矚，但我只需要把分內(nèi)的事完成就行了。”

“我們是做硬件開(kāi)發(fā)的，不需關(guān)注產(chǎn)品經(jīng)理的痛點(diǎn)，更不需要了解前端客戶經(jīng)理在想什么。”

“案例最好全部用研發(fā)的，供應(yīng)鏈和銷售跟我們關(guān)系不大?！?/p>

每次聽(tīng)到這樣的聲音，我都會(huì)告訴他們，從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)型成為有效的管理者，升維是必經(jīng)之路。通過(guò)升維，我們對(duì)于聚焦問(wèn)題本身的意義有深化，我們被迫做更深刻的思考，而改變本身的動(dòng)力也更為持久。這個(gè)理兒不難理解，但是這種“被迫”迫使技術(shù)型管理者走出了自己的舒適區(qū)。所以，升維有難度。這里我談?wù)剛€(gè)人觀點(diǎn)，我認(rèn)為升維的核心是要完成“三個(gè)換位”：

• 聚焦的過(guò)程即站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的層面去思考自己小團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題
• 站在兄弟部門(mén)的角度去思考自己部門(mén)的問(wèn)題
• 用更長(zhǎng)期的視角去思考部門(mén)當(dāng)下的問(wèn)題
  然后再實(shí)施降維打擊，而且執(zhí)行的時(shí)候比別人更兇狠，更投入、更接地氣。