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  2013年09月01日    天下商機      
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 森林里的動物們準備進行選美大賽,很多動物都報名參賽,吵吵嚷嚷好不熱鬧。由貓頭鷹、麻雀、老鷹、螞蟻、棕熊組成的評委會,開始計劃 賽前的準備工作。這時,森林之王——獅子召集動物評委們,討論如何組織這次選美比賽。

  獅子說:“要選美了,咱們首先要制定出選美的標準——什么是美。棕熊,先談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;

  棕熊說:“這個問題我已經(jīng)想了很久了,選美是一件重要的事情,必須慎重。我們評選的標準首先應(yīng)該是身體健壯。身體健壯才是美,就像我們熊的家族,個個都是動物界的大力士,我們有一種力量美。”

  麻雀說:“我不同意棕熊的看法。美麗的動物一定要有漂亮的外表,比如我們鳥類家族中的孔雀,她的羽毛多美麗,氣質(zhì)多優(yōu)雅呀!”

  老鷹說:“你們說的都不對,最美麗的動物應(yīng)該是有一雙銳利的眼睛,那才叫迷人。我們鷹的眼睛是最銳利的。”

  螞蟻說:“我不同意你們的看法,內(nèi)在的美,才是最美。我們昆蟲世界里的蜜蜂,天天不辭辛勞地工作,那才叫美麗呢。”

  貓頭鷹說:“你們的理解都有偏差,最美麗的動物應(yīng)該是對森林最有貢獻的動物。比如說啄木鳥,天天忙著捉蟲子,沒有它們的努力,森林里就會到處是蟲子,我們生活的環(huán)境就會很糟糕。”

  評委們你一言我一語,各執(zhí)己見,爭論不休。

  獅子看大家爭了半天也沒有個統(tǒng)一的意見,就說道:“我看大家對美的認識各有看法。咱們能不能綜合一下,把選美的標準定為:要有熊一樣的力量、孔雀般漂亮的外表、鷹一樣銳利的眼睛、像蜜蜂那樣勤勤懇懇,還要有啄木鳥的奉獻精神。按照這樣的標準來評選,一定能選出最美的動物。”

  獅子說完后,動物們面面相覷,不知道說什么好。

  點評:

  這個故事可以給我們以下啟示:

  1.人和人之間是有差異的——這一點你一定贊同,但僅僅贊同是不夠的,更重要的是在現(xiàn)實生活中要認同人的差異,而不是試圖“消滅”它;

  2.不要試圖搞出一個所有崗位/人員都適用的“考核標準”,因為它根本不存在!

  3.不要試圖找一個“完美”的人——就象故事中的“標準動物”,因為這種人不可能存在。其實,我們在生活中會經(jīng)常犯這樣的錯誤,比如:人才選拔標準,管理者素養(yǎng)要求等,總要弄得面面俱到,好象我們選擇的不是一個人,而是一位神仙!

  4.不要讓不同類型的崗位去討論共同的標準,那樣只會浪費時間;

  5.每個人的“客觀標準”其實都是建立在自己認知基礎(chǔ)上的——因此并非真正的客觀,既所謂“屁股決定思路”。如果你不認同這一觀點,正說明你的“屁股”不在這里!

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學用小石塊砸別人,便當即制止了他,并令他放學后,到校長室談話。   
  放學后,王友來到校長室準備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學,是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導力”。

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