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北京大學(xué)博士、《世界經(jīng)理人》雜志總編輯 《領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉》《管理者八大心智》《學(xué)習(xí)力五項修煉》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2024-02-20 14:07:20       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

課程概要

 課程歷史: 《領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉》為劉瀾老師原創(chuàng)的經(jīng)典課程,十余年來曾經(jīng)以《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《領(lǐng)導(dǎo)力十律》、《正道領(lǐng)導(dǎo)力》等名稱在多家知名企業(yè)講授,多次升級迭代,廣受歡迎

 線上課程:以該課程內(nèi)容為基礎(chǔ)在得到 app 開設(shè)的線上音頻課程《劉瀾·領(lǐng)導(dǎo)力 30 講》已經(jīng)吸引了近六萬訂戶

 學(xué)員定位:各級管理者,尤其適合企業(yè)一把手、高管及中高層管理者

  學(xué)員評價:廣受好評,新東方創(chuàng)始人俞敏洪稱為“我聽過的最好的領(lǐng)導(dǎo)力課程”

  主要內(nèi)容:一個核心 + 十項修煉 + 十句口訣

  課程特色

原創(chuàng)性:劉瀾老師原創(chuàng)思想的代表作

 經(jīng)典性:面對面訪談十余位全球領(lǐng)導(dǎo)力大師之后提煉的思想精華

 本質(zhì)性:對領(lǐng)導(dǎo)力共性的本質(zhì)概括,放之四海而皆準(zhǔn)的十項修煉

 超越性:全球與中國案例,體現(xiàn)超越東西方文化差異的領(lǐng)導(dǎo)力共性

 實用性:用口訣輔助修煉,深入淺出,便于應(yīng)用

 實戰(zhàn)性:課前預(yù)習(xí)作業(yè) +  課上八次結(jié)合實際的研討 + 課后復(fù)習(xí)作業(yè)

通用性:適合各個行業(yè)的企業(yè)、各個層級的領(lǐng)導(dǎo)者

生動性:授課形式豐富生動,包括視頻案例、小組討論、練習(xí)、問答等

 一個核心:領(lǐng)導(dǎo)力是什么

 · 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是“動員團隊解決難題”

 · 職位不是領(lǐng)導(dǎo)力,行動才是領(lǐng)導(dǎo)力

 · 一個人解決問題不是領(lǐng)導(dǎo)力,帶領(lǐng)團隊解決問題才是領(lǐng)導(dǎo)力

 · 維持現(xiàn)狀不是領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)動變革才是領(lǐng)導(dǎo)力 

十項修煉:領(lǐng)導(dǎo)力的行動可以具體為十項修煉

承擔(dān)責(zé)任、直面難題、密切聯(lián)系群眾、講故事、當(dāng)老師、深思、從失敗中學(xué)習(xí)、反思、認識自己、成為自己

十句口訣:應(yīng)用十句口訣(分別對應(yīng)十項修煉)來修煉領(lǐng)導(dǎo)力

 “我來”“我不知道”“你覺得呢”“我講個故事”“我教你”“為什么” “失敗了?恭喜你!”“我/你要改變什么”“我是誰”“我該是誰”

課程內(nèi)容

課程單元

主要內(nèi)容

例子

討論

引子

領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,而是后天的

修煉

喬布斯、任正非、毛澤東

領(lǐng)導(dǎo)力的共

第一單元:

承擔(dān)責(zé)任

當(dāng)領(lǐng)袖而非老板;責(zé)任感的三個

維度;當(dāng)領(lǐng)袖而非英雄

李嘉誠、遵義會議、俞敏

洪等

自己的承擔(dān)

責(zé)任的案例

第二單元:

直面難題

管理是維持運轉(zhuǎn),領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)變

革;變革的三難

豐田汽車危機

自己面對的

實際難題

第三單元:

密切聯(lián)系群眾

密切聯(lián)系群眾的兩大內(nèi)容;走動

式管理;最重要的領(lǐng)導(dǎo)力問題

惠普、美的、英特爾

上級如何提

問下級

第四單元:

講故事

四種重要的領(lǐng)導(dǎo)力故事;三種特

別的講故事方法

星巴克、家得寶、王石、

西點軍校某軍官、海爾

我們是誰的

故事

第五單元:

當(dāng)老師

教導(dǎo)下屬的主要方法與心法

基丁老師

基丁老師

第六單元:

深思

做決策而非決定;系統(tǒng)思考的兩

個基本模型

萬豪集團、劉強東

實際工作的

舍本逐末

第七單元:

從失敗中學(xué)習(xí)

對失敗的六種重新定義;企業(yè)從

失敗中學(xué)習(xí)的四個原則

稻盛和夫、華為

某創(chuàng)業(yè)者案

第八單元:

反思

反思的四大要素;在三個層次上

反思

英特爾

反思學(xué)員自

己的失敗

第九單元:

認識自己

認識自己的六個層次;認識企業(yè)

文化的六個層次

現(xiàn)場舉例

第十單元:

成為自己

成為自己的三大難題;解決兩難

問題的五種思路

戈爾;孔子;某CEO

學(xué)員面臨的

兩難問題

結(jié)束語

思想-言語-行動-習(xí)慣-性格-命

運;正道的反義詞是什么



*本課程另有四天的深入版


劉瀾課程
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