主講人:中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院
許玉林教授
第一講:數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)
1、數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的人力資源發(fā)展趨勢(shì)
2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長(zhǎng)的基因
3、從人力資源到組織能力創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力模型
? 以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)
? 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)
? 以企業(yè)文化為核心
? 以知識(shí)學(xué)術(shù)為支撐
? 以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)
第二講:戰(zhàn)略性的人力資源管理制度設(shè)計(jì)
1. 人力資源管理及戰(zhàn)略行為轉(zhuǎn)化
2. 人力資源管理的四個(gè)發(fā)展階段及其管理特征
3. 人力資源管理制度設(shè)計(jì)的五個(gè)要素
—— 戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理和文化整合
4. 如何建立一個(gè)有效的人力資源管理系統(tǒng)平臺(tái)
第三講:人力資源管理的圣經(jīng)
1. 為什么我們假設(shè)員工都是“壞人”
2. 人力資源管理的八條圣經(jīng)
3. 兩條主線 —— 工作系統(tǒng)與人的系統(tǒng)
4. 一條原則
第四講:戰(zhàn)略性的績(jī)效考核與績(jī)效管理
1. 為什么績(jī)效考核工作讓所有的管理者頭疼
2. 績(jī)效考核與績(jī)效管理
3. 如何解決績(jī)效考核問(wèn)題
4. 績(jī)效管理的八步流程
5. 目標(biāo)管理與KPI的建立
6. 素質(zhì)考核與人員素質(zhì)模型
第五講:不能回避的問(wèn)題 —— 利益與激勵(lì)
1、管理者與員工的契約
2、沒(méi)有利益的激勵(lì)是管理者不負(fù)責(zé)任的欺騙
3、激勵(lì)是現(xiàn)實(shí)與管理的技巧
4、員工保留計(jì)劃 —— 管理者如何解決公平問(wèn)題
課程安排:18——24課時(shí)(每單元4課時(shí)/3小時(shí))
本課程以人力資源管理的核心問(wèn)題解決 —— 對(duì)人的管理和思考為出發(fā)點(diǎn),
建立了以人力資源管理、組織行為學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的、系統(tǒng)的理論研究和實(shí)踐操作方法。
本課程適用對(duì)象為企業(yè)人力資源管理專業(yè)工作者、直線經(jīng)理人及各級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者。
本課程的學(xué)習(xí)是為了強(qiáng)化企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和職業(yè)經(jīng)理人的管理觀念,同時(shí),起到提高管理水平和管理技巧的目的。