在職場上，新人菜鳥們?nèi)菀妆环Q為“不懂事的小朋友”，因?yàn)槲唇?jīng)世事，所以他們的行為舉止在前輩們的眼中，多少有些“小兒科”。然而，久經(jīng)職場，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的“小兒科”行為可不僅限于“不懂事的小朋友”，就連工齡不下十年的“大朋友們”也常常“童心”“幼稚”泛濫，成災(zāi)。“結(jié)伴”“擰巴”

    “傾訴”癥：愛交朋友、喜歡交流不是件壞事，可把家長里短都往外掏，實(shí)在不是成熟的做法。交換日記”“是小女生的行為，職場人還得保有各自的“禁區(qū)”。

    “攀比”癥：雖說“虛榮成了人類進(jìn)步的階梯”，可這些無意義的攀比只會(huì)給自己和他人帶來沉重的負(fù)擔(dān)。比衣服品牌。還是多花點(diǎn)心思在工作上，拼能力拼實(shí)力才能讓老板看見你！

    “拖延”癥：有沒有聽說過這么一個(gè)笑話：道行高深、陰險(xiǎn)毒辣的伏地魔為什么除不掉哈利·波特這么一個(gè)小屁孩？原因就是，伏地魔有“拖延癥”。“拖延”是被職場人士認(rèn)為最會(huì)拖累團(tuán)隊(duì)進(jìn)程的一種“病”，也非常易引起老板的不滿。

    “愛現(xiàn)癥”：做一點(diǎn)事情，就期望能得到老板、同事的表揚(yáng)，仿佛小朋友一般。若得不到表揚(yáng)，便覺得自己被欺詐被壓迫，士氣萎靡，精神不振。記得：在職場，所有的努力和認(rèn)真是為自己，再?zèng)]有老師和家長的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞。這里，你是對(duì)自己負(fù)責(zé)的成年人。

    “把兄弟”癥：職場上當(dāng)然需要熱心，但熱心要體現(xiàn)在人與人之間的互助互學(xué)中，而不是簡單粗暴的“替人出頭”中，否則受傷的會(huì)是自己。職場不是黑社會(huì)，在這里靠強(qiáng)詞奪理和耍狠擺譜不能解決問題；但職場又很像黑社會(huì)，因?yàn)樵谶@里人與人間的等級(jí)觀念同樣很強(qiáng)。

    年輕人的眼睛都是明亮的。作為剛剛畢業(yè)、涉世未深的“新人”，她們面對(duì)今后的人生，都心懷抱負(fù)，展望遠(yuǎn)大前程，哪里知道前路多艱、人心似井，人生路上還得多多磨煉。甄環(huán)、沈眉莊、安陵容、夏冬春這一批畢業(yè)生，面對(duì)人生第一個(gè)關(guān)口，做出了不同的選擇，當(dāng)然也有了不同的結(jié)局。

    當(dāng)然，細(xì)細(xì)品味，劇中故事雖然發(fā)生在皇宮大內(nèi)，距離我等尋常百姓似乎遙不可及，但是其中折射出的生存法則和人生道理放在現(xiàn)代也很接地氣。很多影視劇尤其是古裝宮斗劇，直接就是現(xiàn)代職場赤裸裸的寫照。而這在《甄嬛傳》中可謂做到了極致，從管理學(xué)到行政定級(jí)，從上位手段到互相利用，無所不包，看透其中奧秘，包你在職場生涯中從此風(fēng)生水起。其中，《甄嬛傳》作為職場菜鳥教科書最合適不過。作為初涉職場的“菜鳥”應(yīng)該如何融入環(huán)境，如何獲得賞識(shí)？又該怎樣把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)困境？

    招數(shù)1初來乍到，學(xué)會(huì)蟄伏

    熒屏掃描：十七歲的甄嬛選秀入宮，因“五分樣貌，五分性情”與已逝的皇上至愛純?cè)屎笙嗨贫鴤涫芑噬锨嗖A，但甄嬛并未因此而飄飄然，反而夾緊尾巴做人，詐病避開寵幸。結(jié)果，皇上寵愛的新貴一個(gè)接一個(gè)地被華妃陷害，甄嬛卻在碎玉軒中韜光養(yǎng)晦。

    職場點(diǎn)評(píng)：職場新秀最忌諱的就是未看清形勢就貿(mào)然行動(dòng)，證明自己固然重要，但保存實(shí)力更為明智。

    招數(shù)2適時(shí)出招，展現(xiàn)實(shí)力

    熒屏掃描：甄嬛避隱一隅保全平安良久，一日在秋千架浪漫偶遇皇上，明白從此避無可避，干脆轉(zhuǎn)為全力進(jìn)攻，在皇帝面前盡展魅力。在手握兵權(quán)的敦親王與文臣鬧翻，皇上頗為兩難之際，甄嬛主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)，又親自出擊安撫敦親王一方，最后順利平息矛盾，自己在皇上心目中的位置也更加穩(wěn)固。

  職場點(diǎn)評(píng)：“做人低調(diào)，做事高調(diào)”，把握良機(jī)展現(xiàn)實(shí)力，讓上司看到自己的閃光點(diǎn)，才有機(jī)會(huì)往上爬，否則一輩子只有打工的命了。但在展現(xiàn)實(shí)力的同時(shí)，切勿功高蓋主，把握好“顯擺”的尺度。

    招數(shù)3以退為進(jìn)，保全實(shí)力

    熒屏掃描：晉升為妃的甄嬛，風(fēng)頭一時(shí)無兩，但冊(cè)封禮上遭皇后陷害誤穿“前任皇后”的故衣，引發(fā)皇帝震怒，被降為貴人，還連累娘家一門爵位被削。面對(duì)沉重的打擊，甄嬛首先自請(qǐng)出宮禮佛，遠(yuǎn)離紛爭，等離開對(duì)手視線后，她又不斷利用個(gè)人關(guān)系，將自己的近況傳給皇帝，最終利用皇上的心軟赦免其罪，風(fēng)光召回皇宮。

    職場點(diǎn)評(píng)：在職場混難免會(huì)犯錯(cuò)，面對(duì)不利的形勢，最不明智的做法就是“一哭二鬧三上吊”，向上司哭訴或求情，倒不如以退為進(jìn)，暫避風(fēng)頭，等待機(jī)會(huì)再證明自己，打一場漂亮的回歸戰(zhàn)。

    新人身上有一些年輕人初涉職場時(shí)的“通病”，比如張揚(yáng)、愛表現(xiàn)。有些剛畢業(yè)的大學(xué)生初入職場，猛勁工作，極力表現(xiàn)，卻并未得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。他在給大學(xué)生做職業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，會(huì)重點(diǎn)提醒他們，初入職場，要謙虛好學(xué)，尊重前輩，這樣才會(huì)給別人留下好印象，為自己贏得機(jī)會(huì)。有些人急于表現(xiàn)，讓自己顯得很強(qiáng)勢、很張揚(yáng)，其實(shí)，這種“強(qiáng)勢”會(huì)給同事造成壓力，從而產(chǎn)生防御心理。

    盡快學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)你必須具有豐富的知識(shí)，才能完成上司交待的工作。這些工作所需的知識(shí)與學(xué)校所學(xué)的書本知識(shí)有很大差異，它需要的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    職場新人進(jìn)入企業(yè)，過渡過程越短，與企業(yè)融合的越快、發(fā)展的就越快。這個(gè)過渡過程時(shí)間的縮短，要靠新人們自己的努力，別人只能幫你，而不能替代你。所以，你要做好職場各門功課：。。

    當(dāng)你初到一家公司服務(wù)時(shí)，首先必須了解公司內(nèi)部的組織，并應(yīng)該知道每個(gè)部門所負(fù)責(zé)的工作。除此之外，你還要了解公司的經(jīng)營方針以及工作作風(fēng)。你對(duì)公司的全局認(rèn)識(shí)將有助于你日后的發(fā)展。

    在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成工作一項(xiàng)工作從始至終，必定有預(yù)定的時(shí)間，而你必須在此時(shí)間段內(nèi)將其完成，絕不可借故拖延，最好能提前完成工作。工作時(shí)間內(nèi)避免閑聊不但會(huì)影響你個(gè)人的工作進(jìn)度，也會(huì)影響其他同事的工作情緒，招來上司責(zé)備。所以工作時(shí)絕對(duì)不要閑聊。

    現(xiàn)實(shí)生活中，職場新人，特別是比較有能力的新人對(duì)自己也看得過重，于是，在短期得不到自己想要的時(shí)候，就想到另外的地方去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而到了另外一個(gè)地方，由于有了前面時(shí)間的浪費(fèi)和基礎(chǔ)的鋪墊，往往對(duì)企業(yè)的期望就更高了，就想得到更多，而企業(yè)在給與取的過程中，是有其本身內(nèi)在的習(xí)慣和文化的。

    所以很多職場新人在短期內(nèi)不能快速實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，而與此同時(shí)，又看到身邊的朋友、同學(xué)、同事都開始“飛黃騰達(dá)”后，在判斷短期內(nèi)等待和努力都不會(huì)有機(jī)會(huì)的時(shí)候，便會(huì)萌生去意。但殊不知，這種選擇的本身，也就是對(duì)自己以前選擇的拋棄和對(duì)自己的不自信。而機(jī)會(huì)也往往會(huì)伴隨著你的離去之后就綻放了，因?yàn)闄C(jī)會(huì)更多時(shí)是動(dòng)態(tài)的。

    剛進(jìn)入職場，新人肯定有很多不明白的地方。有什么不懂的地方，應(yīng)及時(shí)向他人尋求幫助而不是不懂裝懂。問的越多知道的越多，成長也就越快。--很多新人怕問一些幼稚的問題遭到同事的嘲笑，其實(shí)不是同事在嘲笑自己，而是自身沒有問問題的勇氣。還有一些新人覺得自己什么都懂，沒有問的必要。這大錯(cuò)特錯(cuò)。三人行必有我?guī)煟瑳r且你還是只菜鳥。職場新人應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，一方面能夠增長自己的學(xué)問與能力，另一個(gè)方面能夠獲得同事對(duì)你的好感從而有利于塑造職場成長的良好氛圍。

   學(xué)習(xí)不僅僅是校園的事而是終生的事，正所謂“活到老學(xué)到老”嘛！學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)在職場里用的不是特別多而且特別容易過時(shí)。要想在職場里游刃有余，必須花更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)習(xí)的意識(shí)，有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)的地方無處不在，通過讀人與讀事來學(xué)習(xí)照樣可以成長。除此以外，我還想強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在社會(huì)需要的是T字型人才，就是說不僅僅專業(yè)能力過強(qiáng)，更要綜合知識(shí)全面。因此不僅僅要學(xué)專業(yè)知識(shí)，更要去學(xué)與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，從而提高職場的核心競爭力。

    看過很多能力強(qiáng)的職場新人，就在這樣不斷的選擇中放棄了自己本應(yīng)得到的東西，而這種循環(huán)和流動(dòng)帶來的就是企業(yè)對(duì)其認(rèn)識(shí)的不足。于是，堅(jiān)持留下來者，哪怕他本身也沒有什么大能力，但通過時(shí)間的累積與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，最終都成了利益受益者。譚小芳老師認(rèn)為，職場新人要有規(guī)劃，并且要利用職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的行為進(jìn)行量化的規(guī)避，促使自己少走彎路。當(dāng)然，跳槽作為一種選擇并非有錯(cuò)，只要堅(jiān)持住方向和對(duì)自己的自信聯(lián)系在一起，并呈規(guī)劃性，相信每一次跳槽都會(huì)成為其身價(jià)累積的基礎(chǔ)。