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  2024-03-29 23:01:27       
提供專(zhuān)業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過(guò)專(zhuān)家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢(xún)電話(huà):010-62797895 周老師

打造一支精益高效的班組隊(duì)伍

 【課程背景】

中小企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的柱石。改革開(kāi)放近30年來(lái),我國(guó)中小企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,取得了重要的成就。目前我國(guó)中小企業(yè)有4000萬(wàn)家,占企業(yè)總數(shù)的99%,貢獻(xiàn)了中國(guó)60%的GDP、50%的稅收和80%的城鎮(zhèn)就業(yè)。但中小企業(yè)限于組織規(guī)模問(wèn)題,基礎(chǔ)管理比較落后,不可能聘請(qǐng)咨詢(xún)公司進(jìn)行全方位的咨詢(xún)輔導(dǎo)。缺少科學(xué)有效的管理,生存能力不強(qiáng)。

作為生產(chǎn)最小單元的班組,更是缺乏管理。任命的班組長(zhǎng),只是帶著幾個(gè)人干活,無(wú)管理意識(shí)和管理思維。對(duì)自己的角色定位不清,缺少有效的管理手段。

 【課程目的】

 從企業(yè)實(shí)際需求出發(fā),著重于班組的基礎(chǔ)管理建設(shè)。

 通過(guò)課程講解使你清楚班組建設(shè)的目的和意義;

 通過(guò)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)讓學(xué)員掌握班組管理的重點(diǎn);

本課程為企業(yè)提供深入現(xiàn)場(chǎng),直面問(wèn)題的培訓(xùn)+輔導(dǎo)模式,讓企業(yè)學(xué)員走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并思考如何改善,由顧問(wèn)提供現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),學(xué)員真正掌握實(shí)際操作技能,透過(guò)實(shí)戰(zhàn)理論與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)直接為企業(yè)帶來(lái)實(shí)際的改善效益。

 【授課方式】

 理論指導(dǎo):由具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的豐田咨詢(xún)顧問(wèn)授課,講授精益生產(chǎn)的思想、理念及其運(yùn)用

 案例分享:剖析改善過(guò)程中成功與失敗的案例,探討其成敗的原因;

 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn):★在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)直面問(wèn)題,顧問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)解決,實(shí)戰(zhàn)落地,大“浪”淘“金”;

 課題解決:為企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題答疑解惑,教導(dǎo)學(xué)員思考與分析問(wèn)題的方法。

 【課程對(duì)象】

制造業(yè)總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)、物流、采購(gòu)經(jīng)理、車(chē)間主任、主管、精益推進(jìn)人員等。

 【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)

 【授課方式】顧問(wèn)式實(shí)戰(zhàn)方法論、雙向溝通、案例解析、課題演練

【課程大綱】

第一部分 理論授課與案例分析

前言、班組管理的傳統(tǒng)作法

1. 管理的傳統(tǒng)作法

2. 案例?鉆孔、攻牙作業(yè)

3. 建立新傳統(tǒng) (S曲線(xiàn))

 一、班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知與基本技能

1. 班組長(zhǎng)所處的位置:現(xiàn)場(chǎng)的中心

2. 現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題及需要進(jìn)行的指導(dǎo)

3. 班組長(zhǎng)管理角色認(rèn)知

4. 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理技能

 二、班組長(zhǎng)的日常管理內(nèi)容

1. 現(xiàn)場(chǎng)管理十大內(nèi)容

2. 日別管理內(nèi)容

3. 周別管理內(nèi)容

4. 月別管理內(nèi)容

5. 班長(zhǎng)一天工作順序表(例)

· 早會(huì)

· 計(jì)劃的確認(rèn)

· 生產(chǎn)安排

· 生產(chǎn)準(zhǔn)備

· 生產(chǎn)過(guò)程管理

· 生產(chǎn)結(jié)束確認(rèn)

· 晚會(huì)

· 報(bào)告與數(shù)據(jù)整理

6. 車(chē)間目標(biāo)管理

第二部分 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與成果發(fā)表

 一、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地問(wèn)題指導(dǎo)答疑(★現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題實(shí)戰(zhàn))

1. 實(shí)戰(zhàn)主題一:現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)

2. 實(shí)戰(zhàn)主題二:現(xiàn)場(chǎng)目視化管理

3. 實(shí)戰(zhàn)主題三:現(xiàn)場(chǎng)5S&安全

4. 實(shí)戰(zhàn)主題四:班組建設(shè)

5. 實(shí)戰(zhàn)主題五:TPM設(shè)備管理

6. 實(shí)戰(zhàn)主題六:現(xiàn)場(chǎng)安全管理

(以上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容依課程主題搭配)

 二、企業(yè)改善課題演練與現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表(★誠(chéng)邀中高層列席)

1. 企業(yè)改善課題演練-各組輪流現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表

2. 各組改善方案-顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

林勝益課程
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