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  2013年10月04日    世界經(jīng)理人      
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     行走職場久了,腿便有此麻的感覺。什么是“麻”?究其本質(zhì),筆者認(rèn)為,“麻”是指對周圍的事與人警覺少了些,隨意了些,也許是因為經(jīng)驗積累的原因吧,人人皆有之人人皆慮之,信不信由你,寫不寫由我,呵呵。
 
    在職場的時間長了,發(fā)現(xiàn)的事與人便多了不少,“事”是指問題的描述,“人”是指問題的處理主體,不管如何,不管是“人”還是“事”,都一定帶給你不少樂趣或煩惱。
 
    我們處理事時,往往避重就輕;處理人時,往往因人而異。這可以說是靈活,也可以理解為不作為,為什么如此說呢?舉個例子來交流一下。
 
    張三和李四是一個部門的同事,張三平時工作認(rèn)真而且服從工作指令,李四是個刺頭,但工作成績明顯卓于同層次員工,某天,兩個人都屬于沒請假遲到了30分鐘,按章應(yīng)予以算作曠工,作為部門LEADER應(yīng)如何處理呢?答曰:按章處理。事實上,日常工作中,往往不是如此,有以下幾種答案:
 
    第一種:對張三進(jìn)行口頭警告,對李四進(jìn)行按曠工處理。
 
    第二種:對張三不進(jìn)行處理,對李四進(jìn)行口頭警告。
 
    第三種:對張三和李四進(jìn)行按曠工處理。
 
    第四種:對張三和李四進(jìn)行“笑笑置之”處理。
 
    我先想到了以上四種,可能還有另外的處理方法,讀者可自己進(jìn)行增加或糾正,在這里列出以上四種,我想足以說明我要說的事就可以了。
 
    很顯然,對于第一種和第二種處理方法,對于公平性,李四會提出質(zhì)疑,有時雖然口不說,說不定,張三也不滿;對于第三種和第四種處理方法,很明顯,第四種是與公司制度相悖, 人力資源 部門不一定會支持,但在不考慮制度本身的合理性的情況下,第三種處理方法屬上策,在冰冷的制度面前,會有不少涼意,但一定會起到應(yīng)有的作用,雖然會有報怨,不管張三或李四,但兩人都會最終接受處罰。
 
    從此案例不難發(fā)現(xiàn),在對待員工身上,制度是冷的,感情雖是熱的,但不能凌駕于制度之上,但在企業(yè)內(nèi)部,往往會發(fā)生制度不是管人,而是人管制度,這對高速發(fā)展的企業(yè)來說,往往有著致命的打擊,這也就是為何“高級 職業(yè) 經(jīng)理人 ”在民營企業(yè)內(nèi)短命的根本原因之一,你進(jìn)去建體系、建制度、設(shè)定流程、開發(fā)辦法、提供建議,忙的不亦樂乎,但執(zhí)行時,批準(zhǔn)它的人帶頭不執(zhí)行,究其因時,便說:“你的制度不好……”試問,什么是你的制度?什么是不好?
 
    扔開制度,人去管時,就會發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的問題,即都不滿意,員工的滿意度在下降,這時的管理層又有了困惑:我對誰都另眼相看,為何還不滿意了呢?于時又進(jìn)入不了解的惡性循環(huán)?。?!
 
    在國家,不管是文官還是武官,都有堅持原則的,但只不過堅持原則的形式不同罷了,士人多用迂回的方式堅持著自己的原則,武夫多用直接的方式表達(dá)自己的觀點。
 
    在企業(yè),對待員工,只要你真正做到了“一視同仁”便也是“另眼相看”了,也便是真正對人性進(jìn)行了尊重,企業(yè)的溝通環(huán)境自然良性了,企業(yè)不高速發(fā)展都難。
 
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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認(rèn)識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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