觀念:重視自我教育,樹立終身學(xué)習(xí)觀念
眾所周知,在人才的培養(yǎng)過程當(dāng)中,教育是關(guān)鍵,而教育涉及到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),學(xué)校教育是整個(gè)教育階段的關(guān)鍵,社會(huì)教育是家庭教育、學(xué)校教育的延續(xù)。
我們一般比較關(guān)注家庭教育,十分重視學(xué)校教育,往往忽略社會(huì)教育。有些人從學(xué)校畢業(yè)后,就不再學(xué)習(xí)深造,好像認(rèn)為萬事大吉,完全放棄了社會(huì)教育;有些人認(rèn)為社會(huì)教育就是參加各類社會(huì)學(xué)習(xí)
,需要不菲的經(jīng)濟(jì)開支,自己心有余而錢不足;有些人缺乏明確的職業(yè)定位和工作規(guī)劃,常常也想學(xué)點(diǎn)東西,可是一直不知道該學(xué)什么。
其實(shí),社會(huì)教育的方式很多,如果經(jīng)濟(jì)條件許可,能夠參加正規(guī)的職業(yè)學(xué)習(xí)
固然不錯(cuò)。不過,我更提倡不花錢的自我教育方式,那就是在本職工作中學(xué)習(xí),在就職公司中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。
樹立終身學(xué)習(xí)觀念,營造學(xué)習(xí)型個(gè)人,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力,憑借學(xué)習(xí),學(xué)以致用,個(gè)體價(jià)值得到體現(xiàn),組織
績效
得以大幅度提高。
如果我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到工作是最直接的學(xué)習(xí),而且已經(jīng)懷著一顆學(xué)習(xí)之心來面對(duì)工作,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)方法:多實(shí)踐,多做事,多思考,多總結(jié)。
學(xué)習(xí)對(duì)象:向老板學(xué)習(xí);向同事學(xué)習(xí);向客戶學(xué)習(xí);向工作中的所有事情學(xué)習(xí)。
態(tài)度:無論做什么,最重要的是出類拔萃
職場(chǎng)上有三種人,一種是先知先覺的人,一種是后知后覺的人,一種是不知不覺的人。不知不覺的人工作很辛苦,不知為何工作,他得過且過,做一天和尚敲一天鐘,渾渾噩噩虛度年華。后知后覺的人僅僅把工作當(dāng)成謀生的手段,落入工作的痛苦里面,每日
汲汲營營奔波勞碌。但先知先覺的人不一樣,他是在為自己工作,他是在享受工作,因?yàn)楣ぷ髡撬砷L的一個(gè)契機(jī)、機(jī)遇,他把工作當(dāng)作一種享受,而非聊以糊口的工具。他在別人都放棄時(shí)仍努力不懈;在所有人都認(rèn)定事不可為時(shí)仍殫精竭慮;他不僅僅維持工作或恪盡職守;他更深入內(nèi)在,尋求更多東西;他對(duì)工作有一種非做不可的使命感,并為之孜孜不倦樂此不疲。
我個(gè)人向來認(rèn)為,工作態(tài)度至關(guān)重要。先知先覺的人,最可貴的是擁有端正的工作態(tài)度,自動(dòng)自發(fā)的工作態(tài)度,包括勤奮、敬業(yè)、忠誠、自信。一個(gè)人無論從事何種職業(yè),都應(yīng)該盡心盡責(zé),盡自己最大努力,求得不斷進(jìn)步。在盡職盡責(zé)工作的同時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持“每日
多做一點(diǎn)工作”的原則,日積月累,積累工作經(jīng)驗(yàn),掌握專業(yè)知識(shí),為更好的創(chuàng)新工作奠定基礎(chǔ)。