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  2013年09月01日    價值中國      
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    朋友出差回來,給樊宇明的女兒帶了一個套娃。套娃是俄羅斯特產(chǎn)木制玩具,一般由多個一樣圖案的空心木娃娃一個套一個組成,最多可達十多個,通常為圓柱形,底部平坦可以直立。最普通的圖案是一個穿著俄羅斯民族服裝的姑娘,叫做“瑪特羅什卡”,這也成為這種娃娃的通稱??粗@個憨態(tài)可掬的娃娃,樊宇明的女兒很喜歡。她觀察了半天,發(fā)現(xiàn)娃娃是可以打開的,于是她從大娃娃里面取出了一個小娃娃,又從小娃娃里取出了一個更小的娃娃……最后,八個形象相同的娃娃按大小排在了樊宇明女兒的面前,她開心極了!

    看著女兒面前那一排娃娃,樊宇明突然有所感悟:因為比大娃娃小,小娃娃才能安穩(wěn)地呆在大娃娃里面,到了最里面就是一個跟小拇指大小差不多的娃娃了。許多單位、企業(yè)用人與套娃何其相似??!各級領(lǐng)導(dǎo)為了屬下能服服帖帖地聽從自己的指揮,避免自己的地位受到威脅,都愿意使用各方面都不如自己的人,這樣一級一級下去,員工的素質(zhì)、能力越來越差。這樣的企業(yè)如何能有發(fā)展壯大的可能?。?/p>

    樊宇明說:現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭,誰掌握了真正的人才,誰才能具備發(fā)展的可能。如果我們?yōu)榱藛T工服帖、聽話,一味使用不如自己的人,那么企業(yè)的前途只有一個,那就是走下坡路!
 

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隨機讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個《四塊糖》的故事。故事說的是著名教育家陶行知在任校長時,又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長室談話。   
  放學(xué)后,王友來到校長室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說:“這獎給你,因為你按時到這里來,而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說:“這塊糖又是獎給你的,因為我教訓(xùn)你不要砸人時,你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個同學(xué),是因為他不守游戲規(guī)則,欺負女同學(xué)。”王友立即感動地流著淚說自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說:“為你正確認識自己錯誤,再獎勵你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說“管理出效益”。這兩年,它被另一個更時髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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