課程背景
《賦能增長?之系統(tǒng)思考工作坊》是由國內(nèi)知名企業(yè)增長智囊機(jī)構(gòu)“普智私董學(xué)院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團(tuán)隊共同打造,旨在“幫助企業(yè)高層管理者利用系統(tǒng)思考的方法解決錯綜復(fù)雜的商業(yè)問題”,為中國企業(yè)面對新時代實行戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)升級提供了高效的思維工具。
國際貿(mào)易環(huán)境復(fù)雜多變,國內(nèi)市場產(chǎn)能過剩、產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、勞動成本持續(xù)增長,多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)感到生存越來越難,更難求發(fā)展!與此同時,新興科技“云計算、量子計算、人工智能、VR/AR/MR”等迅猛發(fā)展,新的商業(yè)形態(tài)“新零售、新金融、平臺經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)”等層出不窮,一批新興企業(yè)成倍數(shù)增長、快速崛起!問題與機(jī)遇總是同在,企業(yè)高層管理者如何利用系統(tǒng)思考的方法實現(xiàn)持續(xù)增長?----這就是普智人的使命和責(zé)任,這也是《賦能增長?之系統(tǒng)思考工作坊》的唯一目標(biāo)!
課程特點
1、理論模型科學(xué)、系統(tǒng):核心體系源自于彼得.圣吉、奧托的“系統(tǒng)思考”;
2、案例詳實、通俗易懂:“系統(tǒng)思考”難以理解是大家的共識,但是劉百功老師對企業(yè)案例和生活案例信手拈來,確保能理解、會運用;
3、課程效果:“講練結(jié)合”,讓高層管理者全流程掌握“系統(tǒng)思考”的核心理念、流程、方法和工具。
課程綱要
一、系統(tǒng)思考之導(dǎo)論
1、商業(yè)問題的種類:簡單型商業(yè)問題、復(fù)合型商業(yè)問題和復(fù)雜型商業(yè)問題;
2、不同商業(yè)問題的解決辦法:向過去的經(jīng)驗學(xué)習(xí)、向正在生成的未來學(xué)習(xí);
3、系統(tǒng)思考的作用:為解決復(fù)合型和復(fù)雜型商業(yè)問題而生;
4、系統(tǒng)思考的種類:全局思考、深度思考和動態(tài)思考。
二、系統(tǒng)思考之全局思考
1、商業(yè)模式的全局思考:戰(zhàn)略的五大要素和戰(zhàn)術(shù)的五大要素;
2、產(chǎn)品的全局思考:用戶、產(chǎn)品、渠道和盈利模式;
3、利益相關(guān)方的全局思考:過程公平、共識達(dá)成。
三、系統(tǒng)思考之深度思考
1、深度思考的模型:現(xiàn)象-模式-趨勢-動機(jī);
2、現(xiàn)象:感覺與事實的區(qū)分;
3、模式:將思維可視化,構(gòu)建模型;
4、趨勢:探究歷史,洞見未來;
5、動機(jī):質(zhì)疑假設(shè)前提,深思動力機(jī)制,弄清事物根因。
四、系統(tǒng)思考之動態(tài)思考
1、時間變遷:用戶價值鏈的梳理;
2、空間變遷:空間變化帶來的互補性需求;
3、數(shù)字化動態(tài):信息、知識、社交、娛樂、交易。
備注:
1、一天課程:理論講解+案例研討;
2、兩天工作坊:理論講解+案例研討+實操演練。