課程背景：

隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力和組織能力成為共同的挑戰(zhàn)。人力資源轉(zhuǎn)型升級(jí)和業(yè)務(wù)伙伴概念不斷深化，不僅為人力資源專業(yè)人士提供一個(gè)清晰的方向，在一定程度上也顛覆了組織管理的思維。但在中國(guó)企業(yè)落地人力資源三支柱的過(guò)程中，一直都面臨著諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，通過(guò)對(duì)人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色清晰與發(fā)展構(gòu)建，打通人力資源和業(yè)務(wù)的關(guān)系，成為共同話題。

課程目標(biāo)：

本課程通過(guò)在企業(yè)中的人力資源業(yè)務(wù)伙伴角色定位，自我修煉，發(fā)展構(gòu)建等方面的問(wèn)題解析以及理念，工具和方法闡釋，為HRBP提供清晰管理者角色定位，明確HRBP管理思維，并為HRBP提升管理工作提供可借鑒的方法與技巧，以提高管理者個(gè)人管理技能，實(shí)現(xiàn)組織人力資本的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以達(dá)成以下目標(biāo):

1.理解人力資源的價(jià)值和使命，解析HRBP角色與關(guān)鍵活動(dòng)；

2.掌握HRBP的技能修煉要點(diǎn)，推動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地和組織發(fā)展；

3.掌握數(shù)字化時(shí)代下的HRBP思維，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)融合。

授課方式：啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲

授課對(duì)象：HRBP、HR、OD、TD等崗位人員

授課時(shí)長(zhǎng)：2天，6學(xué)時(shí)/天

課程大綱

導(dǎo)入：本質(zhì)思考--HR的工作一切為了業(yè)務(wù)與人員成功

第一部分：深刻理解業(yè)務(wù)

1  人力資源價(jià)值全景

1.1 人力資源管理全景圖

1.2 人力資源的價(jià)值主張

1.3 人力資源的轉(zhuǎn)型升級(jí)

1.4 人力資源運(yùn)營(yíng)變革的愿景：差異化、服務(wù)化、數(shù)字化

【研討】HR的價(jià)值是什么

2  面向業(yè)務(wù)的融合人力資源建設(shè)

2.1 差異化的人力資源解決方案

2.2 從“三支柱”到“業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)+專業(yè)服務(wù)化”

2.3 人力資源支撐業(yè)務(wù)發(fā)展（業(yè)務(wù)月歷）

2.4 共識(shí)HRBP的角色模型

【訓(xùn)戰(zhàn)】本組織工作月歷

【案例】圍繞崗位要求提升履職能力

第二部分：圍繞責(zé)任與貢獻(xiàn)的能力提升

3  成為業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略伙伴

3.1 戰(zhàn)略伙伴內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

3.2 用戰(zhàn)略思維工具規(guī)劃人力資源工作

3.3 戰(zhàn)略伙伴的“一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”

3.4 以推動(dòng)HR與業(yè)務(wù)融合為中心

3.5 組織管理、干部發(fā)展、人才規(guī)劃的三輪驅(qū)動(dòng)

3.6 用組織診斷輔助業(yè)務(wù)在正確的軌道上發(fā)展（含診斷問(wèn)題清單）

【研討】HRBP如何發(fā)揮專業(yè)價(jià)值

【案例】典型場(chǎng)景下的組織診斷應(yīng)用

4  有效推動(dòng)組織變革

4.1 變革推動(dòng)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)則

4.2 將變革模型和流程帶入日常工作

4.3 變革支撐三要素：變陣、轉(zhuǎn)人、溝通推進(jìn)

4.4 變革落地三要素：責(zé)任、資源、評(píng)價(jià)激勵(lì)

【訓(xùn)戰(zhàn)】人與組織的方案設(shè)計(jì)與落地，助力業(yè)務(wù)改進(jìn)

【案例】M公司的組織變革啟示

5  激發(fā)組織與個(gè)體活力

5.1 活力激發(fā)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

5.2 數(shù)字化時(shí)代員工管理的挑戰(zhàn)

5.3 視人為人，提升體驗(yàn)

5.4 提升員工體驗(yàn)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)

5.5 對(duì)話設(shè)計(jì)：與業(yè)務(wù)高質(zhì)量，與同事有溫度

【研討】活力激發(fā)的優(yōu)與劣

【案例】軍隊(duì)的士氣激發(fā)

6  支撐業(yè)務(wù)合規(guī)與高效運(yùn)營(yíng)

6.1 合規(guī)與高效運(yùn)營(yíng)內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

6.2 使能業(yè)務(wù)與行為合規(guī)，做厚意識(shí)管理

6.3 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析與重點(diǎn)場(chǎng)景

【研討】風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)景分析及應(yīng)對(duì)策略

【案例】H公司高層次人才引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)

7  主建資源與能力

7.1 資源與能力建設(shè)的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

7.2 基于主流程和業(yè)務(wù)要求的能力建設(shè)

7.3 識(shí)別HRBP典型工作場(chǎng)景

7.4 人才梯隊(duì)建設(shè)

【訓(xùn)戰(zhàn)】簡(jiǎn)潔且高效的人才發(fā)展機(jī)制

【案例】H公司戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)

8  傳承核心價(jià)值觀

8.1 價(jià)值觀傳承的內(nèi)涵與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

8.2 加強(qiáng)愿景與榮譽(yù)激勵(lì)，促進(jìn)干部和員工的主動(dòng)當(dāng)責(zé)與挑戰(zhàn)意愿

8.3 樹立榜樣，找到同路人

8.4 共同看見的文化場(chǎng)域搭建

【研討】傳承價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)刻

9  持續(xù)的能力提升

9.1 主管視角的優(yōu)秀HRBP

9.2 員工視角的優(yōu)秀HRBP

【訓(xùn)戰(zhàn)】領(lǐng)導(dǎo)，我想和你談?wù)?/span>

總結(jié)  堅(jiān)持原則，成就他人