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  2013年10月04日    金明輝 《管理@人》      
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來(lái),再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國(guó)地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國(guó)最強(qiáng)師資,融入中國(guó)地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過(guò)30位中美兩國(guó)最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來(lái)之路——中國(guó)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者國(guó)際課程》>>
 菲利普·科特勒在其名著《 營(yíng)銷 管理 》中引用了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果:27%的 銷售 人員創(chuàng)造了52%的銷售額。白象學(xué)院副院長(zhǎng)喬學(xué)軍女士在接受本刊采訪時(shí)也說(shuō):“國(guó)外的研究發(fā)現(xiàn),最好的銷售人員的銷售業(yè)績(jī)是普通銷售人員的10倍以上。”平安集團(tuán)原個(gè)人消費(fèi)信貸部門經(jīng)理李海深先生也告訴我們:“保險(xiǎn)行業(yè)業(yè)績(jī)排在前20%的優(yōu)秀銷售人員完成的業(yè)績(jī)占銷售總量的80%,符合二八原則。但個(gè)人消費(fèi)信貸部門的差距沒(méi)有那么大,業(yè)績(jī)排在前30%的優(yōu)秀銷售人員完成的業(yè)績(jī)占銷售總量的50%.”杭州市高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才評(píng)薦中心測(cè)評(píng)部部長(zhǎng)丁岳楓博士認(rèn)為:“20%的優(yōu)秀銷售人員完成的銷售量是整個(gè)公司銷售量的70%-80%以上,或者30%的銷售人員完成銷售總量的60%,這個(gè)數(shù)據(jù)在很多的行業(yè)都是符合現(xiàn)實(shí)情況的,特別是那種消費(fèi)品企業(yè),通過(guò)銷售人員個(gè)人的素質(zhì)能力去提升銷量的一些產(chǎn)品或者行業(yè),比如說(shuō)保險(xiǎn)。”

  銷售人員之間的業(yè)績(jī)差異為什么這么大呢?丁岳楓博士解釋:“有兩個(gè)方面的原因,一是進(jìn)人關(guān)沒(méi)把好,比如可能挑選到的銷售人員并不都是很優(yōu)秀的,那么進(jìn)來(lái)的時(shí)候,總有一個(gè)好或者差的比例,就那么幾個(gè)好的,完成了整個(gè)公司銷量的80%.二是學(xué)習(xí) 不到位,無(wú)法保證80%的人都掌握一定的銷售技巧,完全靠個(gè)人天賦。

  很多處于初創(chuàng)期的公司,由于在 人力資源 上的投入比較低,進(jìn)人的時(shí)候,可能沒(méi)有采取一種嚴(yán)格的篩選方法,進(jìn)來(lái)之后又放任自流了,沒(méi)有采取很好的學(xué)習(xí) 手段,差距就會(huì)顯得非常大。一些世界500強(qiáng)企業(yè)的HR跟我講,他們的銷售差異沒(méi)有這么大,因?yàn)殇N售人員進(jìn)來(lái)了之后,公司整體的支持力度非常強(qiáng),包括學(xué)習(xí) 、包括團(tuán)隊(duì)的支撐都會(huì)比較強(qiáng),這時(shí)候個(gè)人能力在里面起到的作用就很少,差異就沒(méi)有這么大。”

  在中人網(wǎng) 論壇 上,看到一個(gè)這樣的討論:

  “對(duì)于新入職的銷售員工,銷售經(jīng)理常常對(duì)他們說(shuō):”人人都可以成為銷售明星“.事實(shí)情況是否如此呢?

  觀點(diǎn)A:孺子可教!任何一個(gè)新人,通過(guò)公司系統(tǒng)、嚴(yán)格的學(xué)習(xí) ,都有可能成為一個(gè)銷售明星,也就是說(shuō),銷售明星是可以后天形成的。

  觀點(diǎn)B:朽木不可雕!銷售是很特殊的工作,不具備先天的潛質(zhì)和天分,無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的后天培養(yǎng),都不可能成為真正的銷售明星。

  您認(rèn)為應(yīng)該怎樣建設(shè)銷售隊(duì)伍,是從源頭抓起還是重視培養(yǎng)發(fā)展?”

  對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,每個(gè)HR都有自己的觀點(diǎn),也都有支持自己觀點(diǎn)的理由。

  本刊采訪的過(guò)程中,也問(wèn)了類似的問(wèn)題,接受采訪的HR和銷售經(jīng)理有認(rèn)為銷售人員靠培養(yǎng)造就的,也有認(rèn)為主要靠選拔的,更多認(rèn)為先是要看潛質(zhì)和性格,后天的培養(yǎng)和磨練也不可少。

  段冬先生認(rèn)為:“選對(duì)合適的人是每個(gè)企業(yè)都?jí)裘乱郧蟮氖?,但是能做到的卻不多。所以我覺(jué)得從理論上來(lái)看,應(yīng)該是選對(duì)合適的人,去找一個(gè)松鼠來(lái)爬樹(shù)當(dāng)然比訓(xùn)練火雞容易得多。但是這樣的人才在國(guó)內(nèi)總體來(lái)講是緊缺的,所以兩個(gè)工作都要做,一方面要訓(xùn)練人員告訴給他一個(gè)標(biāo)桿,我對(duì)你能力是什么要求,給你什么樣的機(jī)會(huì)來(lái)不斷提升你在公司內(nèi)部發(fā)展的路徑;另外一方面就是想辦法去找到更好的人。此外,很多人是有潛質(zhì)的,但是不一定能真正在公司發(fā)揮,這就在于公司綜合的管理氛圍:包括他是在什么樣的領(lǐng)導(dǎo)下工作的,公司給他提供了一個(gè)什么樣的平臺(tái)、同時(shí)有什么樣的資源能支持他發(fā)揮更大的能力。銷售業(yè)績(jī)的達(dá)成不光是基于某個(gè)人的一些能力,而是靠團(tuán)隊(duì)的合作來(lái)共同完成。”

  丁岳楓博士也認(rèn)為:“招聘和學(xué)習(xí) 兩方面都需要兼顧,但是最起碼的,從我們現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,選聘比學(xué)習(xí) 要輕松,因?yàn)閷W(xué)習(xí) 一個(gè)人,假如說(shuō)這個(gè)人并不具備這方面的潛質(zhì)的話,確實(shí)非常難。有一個(gè)例子,沃爾瑪?shù)膯T工都有非常親切的笑容,有人就問(wèn)沃爾瑪?shù)睦习?,是怎么樣?xùn)練員工都有這么燦爛的笑容,沃爾瑪老板就說(shuō),對(duì)不起,我從來(lái)不會(huì)訓(xùn)練我的員工笑,我只招會(huì)笑的人。在人力資源里面有一個(gè)個(gè)人素質(zhì)的冰山模型,這個(gè)模型就強(qiáng)調(diào),人的整體素質(zhì)當(dāng)中有一些是可以被改變,可以被塑造的,這部分是冰山以上的,比如說(shuō)知識(shí)和技能,是可以學(xué)習(xí) 的,而且能夠快速地見(jiàn)到成效;但是有一些東西改變是比較難的,因?yàn)檫z傳的因素,或者個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境逐步形成的,比如說(shuō)價(jià)值觀,性格,思維模式,可能很難通過(guò)一天兩天,一個(gè)月,甚至半年一年的學(xué)習(xí) 起到很大的觸動(dòng)作用。但是這些東西對(duì)人的行為的影響又是很深層次的,所以我們通常在招聘的過(guò)程中,去科學(xué)地評(píng)估這個(gè)人,比如說(shuō)性格是否匹配,價(jià)值觀是否和公司的文化相吻合,思維模式是不是符合我們公司的要求,或者產(chǎn)品性質(zhì)的要求,在這些基本潛質(zhì)具備的基礎(chǔ)上,知識(shí)、技能弱一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,進(jìn)來(lái)以后再通過(guò)公司的學(xué)習(xí) 體系,使他的整體技能得到提升,讓他的潛能最大地發(fā)揮出來(lái)?,F(xiàn)在有一個(gè)觀點(diǎn),就是說(shuō)選對(duì)人比學(xué)習(xí) 給企業(yè)節(jié)省的成本更多,帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)更低。學(xué)習(xí) 會(huì)是一個(gè)更累的事情,而且學(xué)習(xí) 的效果現(xiàn)在說(shuō)實(shí)在的也很難去評(píng)估。”

  “人人都可以成為銷售明星。”是每個(gè)銷售人員的心愿和夢(mèng)想,是每個(gè)銷售經(jīng)理和HR經(jīng)理的責(zé)任和目標(biāo),也是每個(gè)公司的要求和期盼。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,需要企業(yè)建立科學(xué)的銷售人員選聘流程和工具模型,也需要企業(yè)提供銷售人員成長(zhǎng)各個(gè)階段所需要的基本規(guī)范動(dòng)作和標(biāo)準(zhǔn)行為的學(xué)習(xí) 。

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隨機(jī)讀管理故事:《有效溝通》
兩頭牛在一起吃草,青牛問(wèn)黑牛:“喂!你的草是什么味道?”黑牛道:“草莓味!”青??窟^(guò)來(lái)吃了一口,憤怒地喊到“你個(gè)騙子!”黑牛輕蔑地看他一眼,回道:“尼瑪,我說(shuō)草沒(méi)味。”

啟示:團(tuán)隊(duì)合作、管理過(guò)程中,能否有效溝通、掌握有效溝通渠道是凝聚競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化執(zhí)行力,提升業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。

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