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  2013年10月04日    慧聰網(wǎng)企業(yè)管理頻道      
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    “一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊”和“一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子”的結(jié)果絕對(duì)不一樣。《亮劍》中“野狼”一樣的團(tuán)長(zhǎng)李云龍,帶領(lǐng)原本不太突出的弟兄,很快下面的人個(gè)個(gè)都成了精兵強(qiáng)將。一個(gè)平庸的領(lǐng)導(dǎo),只會(huì)將下面的人全部變?yōu)槠接拐?。所?銷售 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的管理藝術(shù)、技巧、專業(yè)技能、性格、人格魅力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。

    每當(dāng)秋季來(lái)臨,天空中成群結(jié)隊(duì)南飛的大雁就是值得我們借鑒的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的楷模、一支完美的團(tuán)隊(duì)。雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成,在組織中,它們有明確的分工合作,當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時(shí),它們中有負(fù)責(zé)覓食﹑照顧年幼或老齡的青壯派大雁,有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的大雁,有負(fù)責(zé)安靜休息﹑調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。

    在雁群進(jìn)食的時(shí)候,巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近,便會(huì)長(zhǎng)鳴一聲給出警示信號(hào),群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁,在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝,是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。據(jù)科學(xué)研究表明組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度,在飛行中的雁兩翼可形成一個(gè)相對(duì)的真空狀態(tài),飛翔的頭雁是沒(méi)有誰(shuí)給它真空的,漫長(zhǎng)的遷徙過(guò)程中總有人帶頭搏擊,這同樣是一種犧牲精神。

    一個(gè)人的成功不叫真正的成功,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功才叫真正的成功!成功的團(tuán)隊(duì)必須具備有高度合作精神和集體戰(zhàn)斗力的,否則就不叫團(tuán)隊(duì)了,而是團(tuán)伙。那么應(yīng)該如何去打造一支高 績(jī)效 的團(tuán)隊(duì)呢?管理團(tuán)隊(duì)的“34323”法則如:

    1)三個(gè)尊重:尊重工作、尊重伙伴、尊重自己;2)四顆心:愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心;3)三個(gè)慎:慎言、慎行、慎獨(dú);4)二個(gè)容:從容、寬容;5)三個(gè)大:大境界、大目標(biāo)、大格局。審視你的團(tuán)隊(duì):1、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是否了解團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)、壓力;2、成員之間是否有明確的責(zé)、權(quán)、利;3、成員是否能夠給你提供實(shí)際幫助;4、成員之間的配合,是否有明確的工作流程;5、成員是否認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的流程和制度;6、重大決策是否會(huì)征求成員的意見(jiàn);7、成員是否信任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

    作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,首先就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)優(yōu)秀者,領(lǐng)導(dǎo)者不是不能做執(zhí)行的事,只是因?yàn)樗闹饕κ且紤]團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和要達(dá)到的目標(biāo),但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)這一點(diǎn)至關(guān)重要,作為領(lǐng)導(dǎo)者,要能文能武,這樣才能服眾,光說(shuō)不練,團(tuán)隊(duì)成員就會(huì)不服你,更別說(shuō)超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。

    每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的文化和價(jià)值,這個(gè)價(jià)值觀不僅是確保團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的內(nèi)動(dòng)力,另是取得了團(tuán)隊(duì)成員的共識(shí),是團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行工作的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)價(jià)值觀不是一下子形成的,它也可能是在團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷過(guò)共同的挫折后成員認(rèn)識(shí)到的,因此,價(jià)值是隨著團(tuán)隊(duì)的壯大而更新,如同每個(gè)企業(yè)的 企業(yè)文化 訴求一樣。

    團(tuán)隊(duì)是一些才能互補(bǔ)并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而奉獻(xiàn)的少數(shù)人的集合。團(tuán)隊(duì)的核心在于奉獻(xiàn),沒(méi)有這一點(diǎn),團(tuán)隊(duì)只是松散的個(gè)人集合,這種奉獻(xiàn)需有一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員為之信服的共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中,工作成員關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)本身,而不是各自在團(tuán)隊(duì)中的地位或性格。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)是怎樣呢?李繪芳老師總結(jié)了以下幾點(diǎn):

    1、一個(gè)有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)

    有共同的目標(biāo)本身就是團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的基本要件,沒(méi)有共同目標(biāo)的集體就不能稱為團(tuán)隊(duì),只能稱為群體。然而,值得注意的是,團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)并不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人(對(duì)基層 營(yíng)銷 團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),就是基層營(yíng)銷主管)所宣稱的目標(biāo),而是只有當(dāng)這個(gè)目標(biāo)被整個(gè)團(tuán)隊(duì)接受,并樂(lè)意為之奉獻(xiàn)的時(shí)候,這個(gè)目標(biāo)才構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

   2、一個(gè)有道德的團(tuán)隊(duì)

    一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果不具備基本的道德,顯然即使能取得短暫的成績(jī),那也是不能持久的。基層營(yíng)銷人員在外的一舉一動(dòng)代表是企業(yè),從某種意義上說(shuō),基層營(yíng)銷人員就是企業(yè)的形象代表,當(dāng)基層營(yíng)銷人員的行為不符合社會(huì)的道德觀,那么一定遭到社會(huì)的唾棄、消費(fèi)者的遺棄。

    3、一個(gè)充分有效溝通的團(tuán)隊(duì)

    一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果不能進(jìn)行充分有效的溝通,也就是說(shuō)當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員不了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)或者行動(dòng)計(jì)劃以及為什么這樣做的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性、主動(dòng)性就會(huì)打折扣,尤其當(dāng)面臨與計(jì)劃不相符的情形的時(shí)候就會(huì)無(wú)所適從,從而使團(tuán)隊(duì)的工作效率下降。成功團(tuán)隊(duì)提倡以開(kāi)誠(chéng)布公的心態(tài)做充分有效的溝通,無(wú)論是對(duì)工作的意見(jiàn)建議,還是個(gè)人的想法看法都應(yīng)充分的溝通。

    4、一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)

    成功的團(tuán)隊(duì)必須是善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。中國(guó)正處在一個(gè)大變革的時(shí)代,變革 開(kāi)放20多年來(lái),各種西方的營(yíng)銷、管理理論紛紛被引進(jìn),同時(shí)由于地區(qū)、行業(yè)發(fā)展的不均衡導(dǎo)致甚至沒(méi)有一塊市場(chǎng)是可以用一種理論來(lái)解釋,因此市場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,要求團(tuán)隊(duì)必須不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)。在一定程度上,學(xué)習(xí)是思考能力的保證。

    領(lǐng)導(dǎo)人最重要的職責(zé)就是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,創(chuàng)造價(jià)值。這樣才有成就感,歸屬感和永遠(yuǎn)感。在直銷營(yíng)業(yè)組織中,領(lǐng)導(dǎo)人一不留神,就會(huì)忙碌于輔導(dǎo)、談話、流程、電話等雜七雜八的瑣事,增加了管理和經(jīng)營(yíng)成本,而忽略了價(jià)值創(chuàng)造。領(lǐng)導(dǎo)人的內(nèi)核是什么呢,創(chuàng)造價(jià)值。

    團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的精神基礎(chǔ)是打破“零和思維”,要讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員相信,彼此不是博弈與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。李繪芳認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起這種責(zé)任,與員工充分溝通,并了解員工的苦悶。只有在尊重、融洽的氛圍下,放下思想負(fù)擔(dān)的員工才有可能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),迸發(fā)激情與靈感,從而推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新。
 

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隨機(jī)讀管理故事:《兩棵樹(shù),你砍哪一顆?》
老教授問(wèn):“如果你去山上砍樹(shù),正好面前有兩棵樹(shù),一棵粗,另一棵細(xì),你會(huì)砍哪一棵?”
問(wèn)題一出,大家都說(shuō):“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑,說(shuō):“那棵粗的不過(guò)是一棵普通的楊樹(shù),而那棵細(xì)的卻是紅松,現(xiàn)在你們會(huì)砍哪一棵?”
我們一想,紅松比較珍貴,就說(shuō):“當(dāng)然砍紅松了,楊樹(shù)又不值錢(qián)!”
老教授帶著不變的微笑看著我們,問(wèn):“那如果楊樹(shù)是筆直的,而紅松卻七歪八扭,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們覺(jué)得有些疑惑,就說(shuō):“如果這樣的話,還是砍楊樹(shù)。紅松彎彎曲曲的,什么都做不了!”
老教授目光閃爍著,我們猜想他又要加條件了,果然,他說(shuō):“楊樹(shù)雖然筆直,可由于年頭太久,中間大多空了,這時(shí),你們會(huì)砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣(mài)的什么藥,我們還是從他所給的條件出發(fā),說(shuō):“那還是砍紅松,楊樹(shù)中間空了,更沒(méi)有用!”
老教授緊接著問(wèn):“可是紅松雖然不是中空的,但它扭曲得太厲害,砍起來(lái)非常困難,你們會(huì)砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論,就說(shuō):“那就砍楊樹(shù)。同樣沒(méi)啥大用,當(dāng)然挑容易砍的砍了!”
老教授不容喘息地又問(wèn):“可是楊樹(shù)之上有個(gè)鳥(niǎo)巢,幾只幼鳥(niǎo)正躲在巢中,你會(huì)砍哪一棵?”
終于,有人問(wèn):“教授,您到底想告訴我們什么?測(cè)試些什么呢?”
老教授收起笑容,說(shuō):“你們?cè)趺淳蜎](méi)人問(wèn)問(wèn)自己,到底為什么砍樹(shù)呢?雖然我的條件不斷變化,可是最終結(jié)果取決于你們最初的動(dòng)機(jī)。如果想要取柴,你就砍楊樹(shù);想做工藝品,就砍紅松。你們當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故提著斧頭上山砍樹(shù)了!”
這個(gè)故事告訴我們:一個(gè)人,只有心中先有了目標(biāo),做事的時(shí)候才不會(huì)被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎?想清楚了,那就加油吧~
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