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  2024-03-19 09:39:36       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】
“專精特新等中小企業(yè)”的概念是2011年7月由工信部首次提出。2018年底,工信部開展了首批“專精特新等中小企業(yè)”小巨人企業(yè)培育工作。至2021年7月,中央政治局會議提出大力發(fā)展“專精特新等中小企業(yè)” 的中小企業(yè)。2021年9月,北京交易所宣布設立,其核心是為“專精特新等中小企業(yè)”中小企業(yè)服務。密集的國家和地方政府政策的推出,凸顯國家對“專精特新等中小企業(yè)”中小企業(yè)培育的重視程度。
“專精特新等中小企業(yè)”對企業(yè)而言,是指具有“專業(yè)化、精細化、特色化、新穎化”特征的中小工業(yè)企業(yè)?!皩>匦碌戎行∑髽I(yè)”的核心是創(chuàng)新,底蘊是科技實力。傳統(tǒng)中小企業(yè)要實現(xiàn)“專精特新等中小企業(yè)”高質量發(fā)展,關鍵在于“研發(fā)”和“創(chuàng)新”。中小企業(yè)在研發(fā)創(chuàng)新上持續(xù)發(fā)力,是面向專精特性方向發(fā)展的重中之重。

適合對象
企業(yè)創(chuàng)始人、董事長、CEO/總經理、研發(fā)總監(jiān)、項目總監(jiān)、產品總監(jiān)、PMO主任、PMO核心成員、研發(fā)經理、項目經理、技術經理、產品經理、產品規(guī)劃專家,以及研發(fā)管理骨干等。

【課程收益】

  1. 通過學習,學員借助課堂案例,能夠陳述“專精特新等中小企業(yè)” 概念與發(fā)展背景,企業(yè)能夠根據“專精特新等中小企業(yè)”國家于政府政策,根據自身企業(yè)特點,采取合適的研發(fā)方向及產品方向。

  2. 通過學習,學員可以識別業(yè)界“專精特新等中小企業(yè)”公司在研發(fā)方向上的成功經驗,識別一些誤區(qū),繞過一些“坑”,初步應用“專精特新等中小企業(yè)”攻關的一些方法。

  3. 通過學習,學員借助流程模板,可以初步擬制技術路標規(guī)劃、技術開發(fā)的流程及支撐體系。

  4. 通過學習,學員借助模板和工具,可以初步運用技術規(guī)劃工具與方法,初步制訂的“專精特新等中小企業(yè)”技術戰(zhàn)略和規(guī)劃。

  5. 通過學習,學員借助模板和工具,在公司研發(fā)創(chuàng)新管理過程中,初步應用研發(fā)創(chuàng)新的基本方法和工具。

  6. 通過學習,學員借鑒標桿企業(yè)做法,可以初步去實踐建立“專精特新等中小企業(yè)”研發(fā)組織建設和團隊,支撐“專精特新等中小企業(yè)”研發(fā)戰(zhàn)略的實現(xiàn)。


【教學形式】企業(yè)內訓/公開課/線上課:60%理論講授+20%案例研討+20%疑難解答
【課程時長】2天/12小時,每天6小時

【課程大綱】
第一項修煉、審時度勢:“專精特新等中小企業(yè)”現(xiàn)狀與發(fā)展基礎認知

  1.  概念解讀與發(fā)展背景

    1. “專精特新等中小企業(yè)”概念解讀

    2. 內因:制造業(yè)短板與中小企業(yè)經營困境

    3. 外因:高新技術遭受“卡脖子”

  2. 發(fā)展現(xiàn)狀:政策匯總、發(fā)展重點、小巨人企業(yè)行動

  3. “專精特新等中小企業(yè)”未來展望:夯實研發(fā)創(chuàng)新機制

  4. 研討:中小企業(yè)如何抓住“專精特新等中小企業(yè)”發(fā)展機會?

第二項修煉、精挑細選:面向“專精特新等中小企業(yè)”的研發(fā)方向規(guī)劃

  1. 面向“專精特新等中小企業(yè)”的企業(yè)技術規(guī)劃

  1. 核心技術在技術規(guī)劃中的位置

  2. 技術規(guī)劃的核心內容

  3. 技術規(guī)劃的關鍵要素

  4. 技術規(guī)劃的輸出-技術路線圖

  1. 中小企業(yè)技術規(guī)劃也要做

  1. 技術規(guī)劃的典型過程

  2. 技術規(guī)劃的五個步驟

  1. “經常踩的坑”:技術開發(fā)沒有,產品開發(fā)遇阻

  2. 中小企業(yè)預研的困境

  1. 為什么要進行預研?

  2. 預研的分類

  3. 預研與技術開發(fā)流程

  1. 模板分享與演練:選取客戶公司產品擬制技術開發(fā)任務書

第三項修煉、技術重用:產品平臺化技術戰(zhàn)略框架

  1. 企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新面臨的問題與挑戰(zhàn)

  2. 產品平臺整體認知

    1. 什么是產品平臺

    2. 產品平臺的定義

    3. 產品平臺的特點

    4. 基于產品平臺進行產品設計的優(yōu)點

    5. 技術平臺、產品平臺、產品線與產品的關系

  3. 共用構建模塊(CBB)整體認知

    1. 構建模塊(BB)的定義與屬性

    2. CBB與BB的主要特征

    3. CBB與BB的區(qū)別

    4. 產品平臺和CBB的重要意義

  4. 共用組件開發(fā)與使用

    1. 概念階段:識別CBB;確認CBB的使用比例

    2. 計劃階段:明確被使用CBB,以及可能提供給其他產品或產品線的CBB

    3. 開發(fā)階段:使用已有的CBB及構造新的CBB

    4. 測試階段:PC-CBB產品使用規(guī)劃-示例

    5. 發(fā)布階段:CBB的推廣問題及其解決

  5. 案例解析與研討:某專精特新等中小企業(yè)企業(yè)基于平臺化的技術管理體系

第四項修煉、流程支撐:面向“專精特新等中小企業(yè)”的研發(fā)流程梳理

  1. “正規(guī)軍”打法,技術開發(fā)結構化流程

1)結構化流程的特點
2)結構化流程中工作推動
3)結構化流程的階段重點
4)實例講解:某案例公司結構化流程中的重點活動

  1. 解決“拍腦袋”式的決策評審

1)“好記性不如爛筆頭”評審要素
2)“班長的戰(zhàn)爭”-項目團隊如何參與決策
3)實例講解:某案例公司產品決策評審報告

  1. 項目管理的“正規(guī)化和輕量化”

1)項目經理如何監(jiān)控整個項目
2)產品經理與項目經理的協(xié)同
3)項目突發(fā)事件的處理原則
4)實例講解:某案例公司項目里程碑控制點
第五項修煉、組織保障:面向“專精特新等中小企業(yè)”的研發(fā)項目組織建設

  1. 中小企業(yè)輕量化產品線組織

    1.  “高而不貴”PMO的定位

    2. “一個蘿卜幾個坑”,職責清晰與協(xié)同

  2. 中小企業(yè)輕量化產品研發(fā)與項目團隊模型

    1. 核心小組組長的職責

    2. 核心小組、外圍小組角色和義務

    3. 案例:某公司項目小組的構成

  3. 資源平衡:中小企業(yè)職能經理角色和義務

  4. 面向“專精特新等中小企業(yè)”產品開發(fā)團隊打磨過程

  5. 面向“專精特新等中小企業(yè)”開發(fā)項目團隊管理常見問題與應對之策


課程收尾:回顧總結,重難點答疑,五三一學習轉化行動計劃

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