課程簡(jiǎn)介：

針對(duì)員工對(duì)自身發(fā)展的意愿高，但缺乏對(duì)未來 的系統(tǒng)性規(guī)劃的共性特點(diǎn)，向?qū)W員介紹如何根據(jù) 自身的職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)能力、興趣、性格和優(yōu)勢(shì) 等，明確自身的職業(yè)發(fā)展方向，并進(jìn)行有效的職 業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。同時(shí)，在課程中會(huì)圍繞公司所在行 業(yè)和公司自身發(fā)展特點(diǎn)，為學(xué)員講解如何尋找在 公司的職業(yè)發(fā)展道路，并結(jié)合職業(yè)發(fā)展，講解職 業(yè)中通用職業(yè)能力塑造的方法。

適合對(duì)象： 工作五年內(nèi)的員工

課程學(xué)時(shí)： 1天

課程內(nèi)容：

一． 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念

二． 職業(yè)目標(biāo)----關(guān)于成功的定義

三． 職業(yè)起點(diǎn)---- 自我分析

1. 性格與職業(yè)

2. MBTI性格職業(yè)測(cè)試

3. 興趣、能力與職業(yè)

4. 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試

5. 自身優(yōu)劣勢(shì)分析

四． 職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)分析與規(guī)劃技能培養(yǎng)

1. 職業(yè)規(guī)劃

2. 職業(yè)流動(dòng)方式

五． 個(gè)人職業(yè)發(fā)展的三重匹配

1. 組織為什么給你機(jī)會(huì)

2. 組織的要求----三重匹配

3. 如何證明自己符合組織的要求

六． 技能培養(yǎng)

1. 時(shí)間管理

2. 有效溝通

① 有效溝通的目的

② 溝通的原則

③ 溝通的方式與選擇

④ 有效傾聽

⑤ 表達(dá)技巧

⑥ 有效溝通的要點(diǎn)

七． 習(xí)慣塑造

八． 思維養(yǎng)成

1. 流程性思考

2. 分類思考法

3. 角色扮演法