一、背景
家庭與事業(yè)的平衡是許多人感到困擾的一個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)今我國(guó)越來(lái)越重視家庭教育的背景下，為人父母必須更好地承擔(dān)起家庭責(zé)任，必須學(xué)習(xí)正確的觀念方法。家庭建設(shè)離不開(kāi)用生涯規(guī)劃的理念引導(dǎo)孩子理清為誰(shuí)學(xué)、為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題，家庭建設(shè)也離不開(kāi)教育學(xué)，家長(zhǎng)如何教孩子，怎么教孩子，更離不開(kāi)心理學(xué)，只有用心理學(xué)的觀念方法更好的與家人溝通，才能獲得真正幸福的家庭關(guān)系。
家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)主要目的是把家庭塑造得更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題（如：親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等）給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。
二、主辦單位
中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)是經(jīng)原國(guó)家人事部批準(zhǔn)建立的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)，由人力資源和社會(huì)保障部信息中心負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
三、招生對(duì)象
從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢(xún)，親子教育咨詢(xún)，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專(zhuān)業(yè)人員。
四、培訓(xùn)費(fèi)用和
收費(fèi)3980元（含報(bào)名費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)、考試等費(fèi)用）。
五、考試形式
線(xiàn)上學(xué)習(xí)，學(xué)完后統(tǒng)一線(xiàn)上考試。
六、頒發(fā)證書(shū)
課程結(jié)束后，統(tǒng)一組織線(xiàn)上考試，考核合格學(xué)員，由中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)《專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)證書(shū)》。該證書(shū)表明持有者已經(jīng)通過(guò)中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)組織的相關(guān)課程培訓(xùn)及考核，該證書(shū)編號(hào)為唯一編碼，全國(guó)通用，有效性可通過(guò)中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)http://www.chinatraining.com.cn查詢(xún)。
八、咨詢(xún)方式
陳老師：13439064501（同微信）
課程設(shè)置
模塊一、青少年發(fā)展心理學(xué) | 模塊二、青少年職業(yè)生涯規(guī)劃 |
介紹了人類(lèi)心理發(fā)展進(jìn)程以及各個(gè)階段的特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹兒童、青少年時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。內(nèi)容涉及：嬰兒期的心理發(fā)展，幼兒期的發(fā)展心理，童年期的心理發(fā)展，青春期的心理發(fā)展，青年期的心理發(fā)展。。。。。。 | 以青少年自我身心發(fā)展的特點(diǎn)為主要視角,通過(guò)對(duì)青少年自我同一性發(fā)展的特點(diǎn)及其影響因素進(jìn)行分析,將其與青少年職業(yè)生涯規(guī)劃教育進(jìn)行結(jié)合，認(rèn)識(shí)自己、了解自己。對(duì)自己的職業(yè)作出最佳抉擇。 |
模塊三、教育心理學(xué) | 模塊四、人格心理學(xué) |
教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類(lèi)的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。教育心理學(xué)可應(yīng)用于設(shè)計(jì)課程、改良教學(xué)方法、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及幫助學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn)。 | 人心不同，各如其面。以現(xiàn)實(shí)生活中的人為對(duì)象，描述和揭示個(gè)人的認(rèn)知、情緒、動(dòng)機(jī)及行為的獨(dú)特模式，并分析這些獨(dú)特性背后的遺傳、環(huán)境與個(gè)體主觀能動(dòng)性等多種因素及其作用機(jī)制，從而為消除人格偏差、塑造健全人格提供參考。 |
模塊五、 親子溝通 | 模塊六、 高考狀元的家教秘密 |
溝通，是人與人之間最基本的相處方式之一，親子溝通是走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界最好的方式，對(duì)于父母對(duì)于孩子而言都是彼此人生極為重要的一部分。直接關(guān)系著親子關(guān)系的好壞親疏。 | 清北狀元分享自己一路走來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓家長(zhǎng)幫孩子建立適合自己的學(xué)習(xí)體系，追根溯源學(xué)到似有源上水、有木之本的知識(shí)。 |
模塊七、家教、家風(fēng) | |
修身、齊家、治國(guó) 平天下。欲治其國(guó)先齊其家。家庭是人們生活的避風(fēng)港，家風(fēng)是世風(fēng)之基。優(yōu)良的家教家風(fēng)就是一個(gè)人高尚人格的精神滋養(yǎng)。家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風(fēng)是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。 | |
