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  2024年01月29日    劉秋華博客     
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《回歸人本》作者劉秋華

 三國(guó).jpg 

     三國(guó)時(shí)代人才風(fēng)景蔚為壯觀,不但因?yàn)槿瞬疟姸?,各擅專長(zhǎng),還因?yàn)槿瞬诺木酆吓c流動(dòng),成為一個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代特有的現(xiàn)象。在那個(gè)時(shí)候,群雄千方百計(jì)地在發(fā)掘人才,可說(shuō)是搜羅將盡,被埋沒(méi)的不多。同時(shí)在諸侯并吞的過(guò)程中,雄才大略者不僅注重于土地的得失,更看重于人才的得失。在亂世中,使用人才的前提在于延攬人才,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)有權(quán)威的政治機(jī)構(gòu)來(lái)舉行縣考、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試;而延攬人才的前后又存在著如何鑒別人才、人盡其用的難題;最后使用人才還存在著激勵(lì)人才的難題。這里,我們來(lái)看看三國(guó)是如何激勵(lì)人才的。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)商鞅變法,法令初頒時(shí)恐人民不尊,立三丈之木于南門,宣稱若能搬出北門者賞五十金,眾皆不信。有一人試行搬木,商鞅果然依令照賞,于是人人皆信其法。

  出將入相之人,外統(tǒng)千軍萬(wàn)馬,內(nèi)御群臣百姓,必須言必行,行必果,才能有威信,在用人之際才能一呼百諾。諸葛亮真正做到了這點(diǎn)。當(dāng)諸葛亮再次北伐,魏明帝曹睿親自駕臨長(zhǎng)安,命司馬懿及張郃率領(lǐng)三十余萬(wàn)雍諒勁卒潛伏攻打劍閣。諸葛亮當(dāng)時(shí)屯兵祁山,手下只有八萬(wàn)軍卒。適逢預(yù)定換兵之日已到,八萬(wàn)中有一半馬上就要調(diào)回內(nèi)地修整,而當(dāng)時(shí)漢中新兵還在路上,尚未到達(dá)。參軍們都建議值大兵臨近之時(shí),應(yīng)該將該輪換的兵士留下來(lái)一個(gè)月,以壯軍威。諸葛亮卻說(shuō):“帶兵打戰(zhàn),以信為本。該走的人現(xiàn)在已歸心似箭,整裝待發(fā),他們的妻子都傍門望歸,怎么能因?yàn)閿橙藖?lái)攻擊就對(duì)下失去信義呢? ”于是發(fā)布命令讓該走的士兵按時(shí)離去??墒鞘勘鴤兟?tīng)到丞相如此信守諾言,各自感激,都不愿走,反而踴躍請(qǐng)戰(zhàn),愿意一死以報(bào)丞相相待之恩。于是兵士用力,臨戰(zhàn)之日莫不拔刃爭(zhēng)先,以一當(dāng)十,殺張郃,卻司馬懿,一戰(zhàn)大勝,都是得益于孔明以“信”治軍。假使當(dāng)時(shí)主將不守信用,將該掉換的兵士強(qiáng)行留下,軍中必離心離德,士氣低迷,未戰(zhàn)已敗了。

  信然諾與平賞罰是分不開(kāi)的。賞罰公平,主將才能有威信。蜀平之后,晉文帝司馬炎問(wèn)蜀漢降臣樊建,諸葛亮究竟是個(gè)什么樣的人?樊建回答說(shuō):“(諸葛亮) 聞惡必改,而不矜過(guò);賞罰之信,足感神明。 ”諸葛亮在劉備死后做了十一年的丞相,手握生殺大權(quán),賞罰出于一心,他究竟是怎樣做到持身以正,不偏不倚的呢?聽(tīng)其言,觀其行,不妨從他的著作論說(shuō)和政例上進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)?!?/p>

  諸葛亮在所著的《便宜十六策-賞罰篇》中說(shuō):“賞不可不平,罰不可不均?!焙?jiǎn)而言之,一碗水要端平。陳壽評(píng)諸葛亮:“盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰。”陳壽本人與諸葛亮也有介蒂,他的這一評(píng)語(yǔ)應(yīng)是極為中肯。但他只講到了“個(gè)人的親仇”這一層,諸葛亮執(zhí)行法令,處置賞罰,不僅不避個(gè)人親仇,也不顧及其他任何因公因私的借口?!?/p>

  以諸葛亮斬馬謖為例。今人看來(lái),諸葛亮不應(yīng)該斬馬謖有二:于私,平素諸葛亮非常器重馬謖,“每引見(jiàn)談?wù)?,自晝達(dá)夜 ”;于公,馬謖熟讀兵書(shū)戰(zhàn)策,每有良謀美計(jì),是個(gè)人才。當(dāng)時(shí)蔣琬就曾為馬謖被斬一事不解,而對(duì)諸葛亮說(shuō)平定天下正需要這樣的智謀之士,因一次失誤而殺了他,豈不是使親者痛,仇者快?而諸葛亮卻流淚回答道:“孫武之所以能制勝于天下,乃是由于他用法嚴(yán)明?!薄⊙韵轮?,無(wú)論是出于私意還是馬謖個(gè)人的才干,都無(wú)法使他免罪;法令面前人人平等,不能為有才者廢。諸葛亮不但斬了馬謖,也深究自己無(wú)知人之明,乃至用人不當(dāng),誤了國(guó)事,上表罪己,自貶三級(jí)。

  試想如果馬謖在曹操手下,犯了“失街亭”之類的過(guò)錯(cuò)也許就能免于一死吧。曹操并不吝于賞賜,但善于以“懷慚術(shù)” 馭人,對(duì)臣屬的過(guò)失總是網(wǎng)開(kāi)一面,更惶論有才之士了。曹操對(duì)沙場(chǎng)“敗軍之將”,從不施以重罰,總是輕輕一句“勝負(fù)乃兵家常事耳” ,揭過(guò)不提。捉到了背叛過(guò)他的魏種也不殺,“唯其才耳” 。以馬謖之才,曹操應(yīng)能愛(ài)惜而不會(huì)正以軍法 。

  為何同為用人大家,對(duì)賞罰處置卻可能出現(xiàn)截然相反的結(jié)果呢?到底哪一種處理方式才是正確的呢?這是因?yàn)椴懿俦旧砭褪且患揖?,他之治天下乃是“家天下”,在他看?lái),國(guó)法不外乎人情,法外施恩,赦免幾員罪將,更能換來(lái)他們對(duì)自己的盡忠效命,又何樂(lè)而不為呢?而諸葛亮雖貴為丞相,畢竟還是人臣,他執(zhí)行法令,并非要求屬下對(duì)他個(gè)人效忠,也就談不上什么“法外施恩” ,因而他之治天下乃是“公天下”。他身為群臣表率,輔佐漢室,豈能“因私廢公”,又豈能“因才廢法”?法令一廢,政令則不行;先例一開(kāi),將來(lái)人人援引為例,叫他如何號(hào)令部屬,令行禁止呢?立場(chǎng)不同,所以觀點(diǎn)不同,所以舉措不同,這正是諸葛亮不同于曹操之處;也正是職業(yè)經(jīng)理人不同于企業(yè)所有人之處。

  曹操也并非一味姑息,他也曾有“割發(fā)代首 ”的壯舉,但不可否認(rèn)的是,曹操執(zhí)行法令有更多的權(quán)術(shù)成分在內(nèi),而相比較之下,諸葛亮的法令之嚴(yán),賞罰之信,當(dāng)時(shí)無(wú)出其右。這也是當(dāng)時(shí)弱蜀能同吳、魏相抗衡的道理之一吧?

  諸葛亮在《便宜十六策-賞罰篇》中又提到:“賞罰不曲,則人死服……故人君先募而后賞,先令而后誅,則人親附,畏而愛(ài)之,不令而行?!奔矗嘿p罰如果公平,不是冤枉的話,那么受罰者即使受到再大的處罰,也會(huì)心悅誠(chéng)服。那怎樣做到賞罰公正呢?在賞罰之前,先要發(fā)出教令,使人們知道:做什么樣的事會(huì)得到賞賜,做什么樣的事會(huì)受到處罰,然后根據(jù)實(shí)際結(jié)果依言而行,長(zhǎng)此以往,人們就會(huì)明白施令者要求的是什么,不需要教令也能做得很好了。因而諸葛亮在從事重要的軍事行動(dòng)之前,總是要求主將立下“軍令狀”,這就是以后借以評(píng)判賞罰的依據(jù)?,F(xiàn)在企業(yè),也應(yīng)該嚴(yán)格地依照“預(yù)算表”作為“軍令狀”來(lái)明確賞罰。

  諸葛亮在軍務(wù)政務(wù)上是嚴(yán)格按照他所說(shuō)的去做的。李嚴(yán) (又名李平) 原是劉璋的成都令,后與諸葛亮同為劉備的托孤重臣。諸葛亮北伐之初,想委署李嚴(yán)管理漢中地區(qū),并督運(yùn)糧草。于是先采取褒獎(jiǎng)的方法,舉薦李嚴(yán)之子李豐為江州都督督軍,并讓李嚴(yán)擔(dān)任中都護(hù),主持后方事務(wù)。當(dāng)諸葛亮四出祁山之時(shí),正值秋夏之交,天陰多雨,李嚴(yán)運(yùn)糧不繼,便寫(xiě)信給諸葛亮要求退兵。當(dāng)諸葛亮返回之際,李嚴(yán)害怕因督糧不力而受罰,反而上表說(shuō):“軍糧充足,大軍退兵是為了誘敵深入?!敝T葛亮拿出他前后所寫(xiě)的書(shū)信對(duì)質(zhì),李嚴(yán)無(wú)話可說(shuō),只好服罪。于是諸葛亮上表彈劾李嚴(yán),李嚴(yán)遂被貶為平民。李嚴(yán)的兒子李豐并沒(méi)有受到連坐,諸葛亮還寫(xiě)信給他,要他勸慰他的父親,只要李嚴(yán)能思過(guò)悔改,不難被重新啟用。但很快諸葛亮在五丈原病逝,李嚴(yán)本來(lái)一心期待有朝一日諸葛亮能再用到自己,當(dāng)他聽(tīng)到諸葛亮逝世的消息之后,估料其他當(dāng)政者不會(huì)重新啟用自己,遂激憤發(fā)病而死。

  看來(lái)諸葛亮要一個(gè)人為之盡力,先給予“賞”,然后提出要求,如其行為不當(dāng),在依據(jù)實(shí)際情況加以處罰,使得受罰之人心服口服。這就是“賞罰不曲,則人死服”的體現(xiàn)吧?史家習(xí)鑿齒對(duì)諸葛亮的刑名評(píng)價(jià)很高:“昔管仲奪伯氏駢邑三百,沒(méi)齒無(wú)怨言,圣人以為難。諸葛武侯之使廖立垂泣,李平致死,豈徒無(wú)怨言而已哉!夫水至平而邪者取法,鏡至明而丑者忘怒。水鏡之所以能窮物而無(wú)怨者,以其無(wú)私也。水鏡無(wú)私,猶以免謗,況大人君子懷樂(lè)生之心,流矜恕之德,法行于不可不用,刑加乎自犯之罪,爵之而非私,誅之而不怒,天下有不服者乎?諸葛亮可謂能用刑矣,自秦漢以來(lái)未之有也。 ”

  信然諾,平賞罰,說(shuō)易行難。如果用人者在每一件小事上都力求做到這一點(diǎn),并以身作則,身為表率;則賞罰不公所引起的私下怨恨的聲音必會(huì)減少;“將之所麾,莫不心移;將之所指,莫不前死”的士氣必能達(dá)到。

 

  《回歸人本:中國(guó)本土企業(yè)人力資源管理攻堅(jiān)歷程》簡(jiǎn)介:

內(nèi)容摘要:  中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院教授,著名人力資源管理者包政強(qiáng)力推薦,首位本土人力資源總監(jiān)從實(shí)戰(zhàn)角度探討中國(guó)企業(yè)人力資源管理!  

企業(yè)沒(méi)有別的更好的選擇,真正需要留意的是那些來(lái)自于實(shí)踐者的思考,留意那些用自己親身經(jīng)歷并付諸于心血總結(jié)提煉出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

  管理者能否在“選、用、育、留”各個(gè)方面生成人力資源管理的本事,需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的“羽化”過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,他人的間接經(jīng)驗(yàn),他人客觀而真實(shí)地記錄下來(lái)的“鮮活故事”,是不可或缺的。

  作者從人力資源總監(jiān)的實(shí)戰(zhàn)角度,探討了中國(guó)本土企業(yè)人士資源管理中存在的問(wèn)題,并提出了有效的解決方案。本書(shū)力圖突出一種動(dòng)態(tài)的管理,展現(xiàn)中國(guó)本土企業(yè)實(shí)施人力資源管理的全過(guò)程,呈現(xiàn)出中國(guó)本土企業(yè)人力資源管理實(shí)踐的本土性、能動(dòng)性、生機(jī)性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性,以期對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的規(guī)范與發(fā)展提供一定的參考與借鑒,推進(jìn)企業(yè)規(guī)范化管理進(jìn)程。

  目前,大部分本土企業(yè)正面臨著粗放式管理向精細(xì)化管理、從不規(guī)范管理向規(guī)范化管理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。企業(yè)能否成功轉(zhuǎn)型,在很大程度上取決于企業(yè)人力資源基礎(chǔ)管理的建設(shè)及運(yùn)行情況。本書(shū)通過(guò)聚焦轉(zhuǎn)型期企業(yè)老板的困惑,以及對(duì)這些困惑溯根求源,提出中國(guó)本土企業(yè)人力資源管理共同存在的問(wèn)題。在這一過(guò)程中,逐步厘清解除困惑的思路,最終使企業(yè)能從整體上、戰(zhàn)略上系統(tǒng)地解決人力資源管理問(wèn)題,同時(shí)將企業(yè)老板的困惑細(xì)化為人力資源總監(jiān)/經(jīng)理等其他中高級(jí)管理人員共同面臨的挑戰(zhàn),從而形成一種核力,全面實(shí)施有效的人力資源管理——“選人、用人、育人、留人”,最終解除企業(yè)老板的困惑。本書(shū)運(yùn)用大量的案例闡述了本土企業(yè)在人力資源管理方面成功的做法,以“重點(diǎn)關(guān)注”和“溫馨提示”的形式承載出人力資源管理方面的經(jīng)驗(yàn)和教育,從而系統(tǒng)地、藝術(shù)地解決本土企業(yè)的人力資源管理問(wèn)題。

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隨機(jī)讀管理故事:《游泳的故事》
1952年7月4日清晨,加利福尼亞海岸下起了濃霧。在海岸以西 21 英里的卡塔林納島上,一個(gè)43歲的女人準(zhǔn)備從太平洋游向加州海岸。她叫費(fèi)羅倫絲·查德威克。
那天早晨,霧很大,海水凍得她身體發(fā)麻,她幾乎看不到護(hù)送他的船。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的過(guò)去,千千萬(wàn)萬(wàn)人在電視上看著。有幾次,鯊魚(yú)靠近她了,被人開(kāi)炮嚇跑了。
15小時(shí)之后,她又累,又凍得發(fā)麻。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也沒(méi)看不到……
人們拉她上船的地點(diǎn),離加州海岸只有半英里!后來(lái)她說(shuō),令她半途而廢的不是疲勞,也不是寒冷,而是因?yàn)樗跐忪F中看不到目標(biāo)。查德威克小姐一生中就只有這一次沒(méi)有堅(jiān)持到底。
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這個(gè)故事講的是目標(biāo)要看的見(jiàn),夠得著,才能成為一個(gè)有效的目標(biāo),才會(huì)形成動(dòng)力,幫助人們獲得自己想要的結(jié)果。
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