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  2013年09月01日       
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來,再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國最強(qiáng)師資,融入中國地產(chǎn)頂級圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過30位中美兩國最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來之路——中國地產(chǎn)經(jīng)營者國際課程》>>
 中國經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷前期野蠻生長后,迎來了世界經(jīng)濟(jì)的大變局時(shí)代。如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)迷局中保持清醒,始終向著企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)前進(jìn),成為考驗(yàn)企業(yè)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)力的一道考題。德羅特 人力資源 公司首席執(zhí)行官、通用電氣公司繼任者、規(guī)劃體系早期設(shè)計(jì)者斯蒂芬·德羅特在《業(yè)績梯隊(duì):讓各層級領(lǐng)導(dǎo)者做出正確的業(yè)績》一書中,力圖用業(yè)績梯隊(duì)理念、模型、工具、實(shí)例破解目前全世界范圍內(nèi)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層級亂碼。

  書中各層級管理人員的 績效 目標(biāo)呈金字塔狀分布,越是上層的領(lǐng)導(dǎo),其關(guān)鍵績效越“務(wù)虛”,其規(guī)劃時(shí)效性越長,而越下層的領(lǐng)導(dǎo),其關(guān)鍵績效越“務(wù)實(shí)”,工作計(jì)劃時(shí)間跨度越短,在虛實(shí)長短之間,各層級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)逐級過度分解,直至下達(dá)至一線員工,實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部上下聯(lián)通的信息傳輸及任務(wù)分解無障礙通道。

  這種過度是經(jīng)過合理構(gòu)思、統(tǒng)籌規(guī)劃、經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)模式,各層級領(lǐng)導(dǎo)不能越俎代庖,更不能推違責(zé)任,每個(gè)人均需全力以赴促使各項(xiàng)業(yè)績目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。例如企業(yè)首席執(zhí)行官的使命是“使組織基業(yè)長青,確保企業(yè)持續(xù)成功”,集體高管的使命是“設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)組合,選擇正確的業(yè)務(wù)方向,剝離不良業(yè)務(wù)”,及至位于第六層級的一線經(jīng)理其使命則是“在公司運(yùn)營計(jì)劃指導(dǎo)下,明確員工的工作角色和職責(zé),對員工進(jìn)行學(xué)習(xí) 、反饋和教練輔導(dǎo),確保企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。”

  作者將各層級領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績領(lǐng)域從 單 純 的 業(yè) 務(wù) 業(yè) 績 擴(kuò) 展 至 管 理 業(yè)績、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績、關(guān)系業(yè)績、增長與創(chuàng)新業(yè)績。各項(xiàng)業(yè)績考核從單純注重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)榧嬷剡^程,從以財(cái)務(wù)指標(biāo)論英雄轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)成長驅(qū)動(dòng),這些關(guān)鍵轉(zhuǎn)變對全面塑造企業(yè)“人格”,養(yǎng)成健康發(fā)展機(jī)制具有極其重要的意義,是促使企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的助推劑。例如在集團(tuán)高管的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績一項(xiàng)中,書中就列舉了包 括 產(chǎn) 品 組 合 戰(zhàn) 略 、 個(gè) 人 領(lǐng) 導(dǎo) 能力 、 領(lǐng) 導(dǎo) 梯 隊(duì) 建 設(shè) 、 授 權(quán) 業(yè) 務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)業(yè)績文化、戰(zhàn)略愿景、社會責(zé)任等業(yè)績,并示意了全面業(yè)績及卓越業(yè)績的標(biāo)準(zhǔn),提示完成業(yè)績目標(biāo)需要的技能、知識和經(jīng)驗(yàn)。

  不可否認(rèn),中國是一個(gè)有著悠久官僚文化傳統(tǒng)的國度,官僚作風(fēng)不僅在行政機(jī)構(gòu)大行其道,很多企業(yè)也患上了這種“流行病”。在某些企業(yè)中,甚至企業(yè)最高發(fā)展框架的制定,也是逐層下壓直至落到較底層的工作人員身上,而上層領(lǐng)導(dǎo)僅象征性地在工作底稿上改動(dòng)一兩處修飾,便上報(bào)成為領(lǐng)導(dǎo)者的工作實(shí)績,“親自思考”成了企業(yè)高層的工作“禁區(qū)”,這無疑對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展是一種致命傷害。

  作者強(qiáng)調(diào),企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),而 不 是 一 個(gè) 家 庭 , 團(tuán) 隊(duì) 式 合 作 互諒、績效促進(jìn)、末位淘汰機(jī)制是保證企業(yè)健康發(fā)展的前提,而家庭式責(zé)權(quán)不清、情感牽連的模式不適用于持久發(fā)展的企業(yè)。

  值得注意的是書中所設(shè)置的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層級及業(yè)績目標(biāo)設(shè)置均是針對跨國大型企業(yè)集團(tuán),并且領(lǐng)導(dǎo)層級名稱與中國企業(yè)通行慣例有較大區(qū)別,但大型企業(yè)七層管理模式、任務(wù)傳遞分解導(dǎo)圖、績效標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)技能、工作理念、時(shí)間管理等仍具有普適性,對指導(dǎo)中國企業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)各層級管理者、人力資源部門工作人員轉(zhuǎn)變管理思路,開啟 績效管理 模式,具有積極意義,可以成為企業(yè)搭建領(lǐng)導(dǎo)層級框架及績效標(biāo)準(zhǔn)的參考范本,有針對性地進(jìn)行本土化改良。
  作者:胡艷麗
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隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
    有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
  有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
  他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
  啟發(fā)思考:
  “給我”還是“拿去”?我們在經(jīng)營事業(yè)的過程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
  如果我們對客戶說的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會更好一些呢?客戶會更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購買你的產(chǎn)品。
  “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開然。
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