課程詳情
“不在于你是一個(gè)好人而做好事,而是因?yàn)槟阋恢痹谧龊檬拢藗冋J(rèn)為你是個(gè)好人?!?/span>
——亞里士多德
授課老師:李軍林教授
南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師;
中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系副主任,中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng);
北京市經(jīng)濟(jì)學(xué)總會(huì)常務(wù)理事,國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng);
曾任德國(guó)萊比錫大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者,倫敦經(jīng)濟(jì)與政治學(xué)院(LSE)經(jīng)濟(jì)學(xué)系的訪問(wèn)學(xué)者,中國(guó)人民大學(xué)第十四屆、十五屆校工會(huì)副主席,北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院副院長(zhǎng)。
亞當(dāng)斯密在其代表作《國(guó)富論》中洞察到了個(gè)人動(dòng)機(jī)、選擇與社會(huì)秩序及福利之間的關(guān)系,這為建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制奠定了重要的理論基礎(chǔ)。相比早期理論,博弈論關(guān)注人類理性思維和相互影響的決策,方法論上有本質(zhì)區(qū)別,也更貼近現(xiàn)實(shí)情況。博弈論在個(gè)人理性前提下,為我們理解社會(huì)提供了重要的思想工具。
7月8-9日的兩天課程中,李教授講解了從個(gè)人選擇到多人博弈的理論發(fā)展歷程。通過(guò)《塔木德》中的遺產(chǎn)分配問(wèn)題,同學(xué)們了解到了合作博弈與夏普利值的觀點(diǎn)。囚徒困境理論展現(xiàn)了個(gè)人理性與集體理性的內(nèi)在沖突。這讓我們學(xué)會(huì)在日常生活中,針對(duì)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)信息,運(yùn)用占優(yōu)均衡和納什均衡等理論模型進(jìn)行理性分析思考,做出最優(yōu)決策。
課程回顧
一、博弈論概述
社會(huì)中,所有的人們總是相互影響的-主要是對(duì)其他行為人的福利影響。為了確定自己的最優(yōu)行為,必須考慮他人選擇。幾乎所有人類行為的沖突與合作都可以納入到博弈論的分析框架。
1,理性:個(gè)人選擇
作為一個(gè)行為主體-第一追求最優(yōu);第二沒有邏輯矛盾。
2,個(gè)人選擇的不確定性
確定性效應(yīng):指?jìng)€(gè)人更看重對(duì)確定結(jié)果的選擇。
前景理論:面對(duì)確定收益—規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);對(duì)損失更敏感,即損失的痛苦大于收益的快樂。
面對(duì)損失—偏愛風(fēng)險(xiǎn):面對(duì)損失賭一把;對(duì)概率的評(píng)價(jià)是非線性關(guān)系:更關(guān)注小概率:如買彩票行為;不患寡而患不均。
二、博弈論與經(jīng)濟(jì)理論
博弈論是關(guān)于人類理性思維、相互影響抉擇的理論,與早期理論在方法上有著本質(zhì)區(qū)別,更接近實(shí)際情形。給出在個(gè)人理性的前提條件下,我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要思想及工具。
1,選擇理論與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論始于選擇。選擇理論是整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ),其對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的設(shè)想、構(gòu)建與發(fā)展有著奠基性作用。
2,選擇理論簡(jiǎn)介
3,個(gè)人選擇的確定性
如果選擇合理,選擇和偏好關(guān)系實(shí)質(zhì)上是等價(jià)的.
4,個(gè)人選擇的不確定性
Kahneman定律:關(guān)于大概率與小概率的非線性性。
三、從個(gè)人選擇到多人選擇:博弈論
1,多人策略選擇
個(gè)人選擇主要考慮一個(gè)人進(jìn)行選擇時(shí),怎樣才是理性!多人選擇時(shí),你在選擇你的行為,知道我也將獨(dú)立選擇某個(gè)行為,而結(jié)果將取決于我們雙方的選擇,這就進(jìn)入到博弈論的分析框架。
2,人類社會(huì)的基本現(xiàn)象-合作與沖突
博弈論是關(guān)于人類理性行為的分析工具,也是研究制度的
3,《塔木德》中的遺產(chǎn)分配問(wèn)題
4,合作博弈與夏普利值
在非合作博弈中,本質(zhì)上只有一個(gè)解:納什均衡(NE)。
在合作博弈中,則存在夏普利值、 核心、內(nèi)核、核仁等概念,沒有一個(gè)解可以像NE那樣在非合作博弈中占據(jù)核心地位,每個(gè)合作解的概念都是針對(duì)不同情形、不同的理由而給出不同的解釋。
兩者都是研究博弈的方法,根本的差異在于:是否具有強(qiáng)制性的協(xié)議、承諾、或威脅等,如果有,則為合作博弈;反之,則為非合作博弈。
5、科學(xué)技術(shù)與人類知識(shí)的進(jìn)展
博弈論是二十世紀(jì)人類知識(shí)文明的最重要的進(jìn)展之一,其在社會(huì)科學(xué)中地位堪比自然科學(xué)中的DNA的發(fā)明。不論在研究方法上,還是整個(gè)社會(huì)科學(xué)的研究思路上,博弈論都讓其發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。
6,博弈論與經(jīng)濟(jì)理論
博弈論是關(guān)于人類理性思維、相互影響抉擇的理論,與早期理論在方法上有著本質(zhì)區(qū)別,更接近實(shí)際情形。給出在個(gè)人理性的前提條件下,我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要思想及工具。
博弈的基本概念
參與人(players)
行動(dòng)(actions)
信息(information)
戰(zhàn)略(strategies)
支付(payoffs)
均衡(equilibrium)
結(jié)果(outcomes)
7,靜態(tài)與動(dòng)態(tài)博弈
四、 占優(yōu)均衡與納什均衡
1,占優(yōu)均衡
一般來(lái)說(shuō),由于每個(gè)參與人的效用依賴于所有人的選擇,因此每個(gè)人的最優(yōu)選擇(戰(zhàn)略)也依賴于所有其他人的選擇(戰(zhàn)略)。一個(gè)人的最優(yōu)選擇并不依賴于他人的選擇。這樣的最優(yōu)戰(zhàn)略,被稱為“占優(yōu)戰(zhàn)略”。由所有參與人的占優(yōu)戰(zhàn)略構(gòu)成的戰(zhàn)略組合被稱為“占優(yōu)均衡”。
囚徒的困境是圖克(Tucker)1950年提出的該博弈是博弈論最經(jīng)典、著名的博弈。該博弈本身講的是一個(gè)法律刑偵或犯罪學(xué)心理學(xué)方面的問(wèn)題,但可以擴(kuò)展到許多經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,以及各種社會(huì)問(wèn)題,可以揭示市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本缺陷(集體理性與個(gè)人理性)。
占優(yōu)戰(zhàn)略均衡的出現(xiàn)只要求所有人都是理性的,但不要求每個(gè)參與人知道其他參與人是否理性。囚徒困境博弈有占優(yōu)均衡,所以其結(jié)果很容易預(yù)測(cè)。
2,納什均衡
在一個(gè)博弈過(guò)程中,無(wú)論對(duì)方的策略選擇如何,當(dāng)事人一方都會(huì)選擇某個(gè)確定的策略,則該策略被稱作支配性策略。如果兩個(gè)博弈的當(dāng)事人的策略組合分別構(gòu)成各自的支配性策略,那么這個(gè)組合就被定義為納什均衡。
3,信念與最優(yōu)反應(yīng)
“對(duì)方在想什么?”或許是每個(gè)行為人做選擇時(shí)首先要考慮的。針對(duì)對(duì)方的策略選擇,都以最優(yōu)策略來(lái)應(yīng)對(duì)!
4,智豬博弈
有些博弈沒有占優(yōu)均衡,但通過(guò)剔除“壞”戰(zhàn)略,我們可以預(yù)測(cè)博弈的結(jié)果。如“智豬博弈”。
5,重復(fù)博弈
如果博弈不是一次的,而是重復(fù)進(jìn)行的,參與人過(guò)去行動(dòng)的歷史是可以觀察到的,參與人就可以將自己的選擇依賴于其他人之前的行動(dòng),因而有了更多的戰(zhàn)略可以選擇,均衡結(jié)果可能與一次博弈大不相同。
重復(fù)博弈理論的最大貢獻(xiàn)是對(duì)人們之間的合作行為提供了理性解釋;在囚徒困境中,一次博弈的唯一均衡是不合作(即坦白)。但如果博弈無(wú)限重復(fù),合作就可能出現(xiàn)。
課堂風(fēng)采
博弈無(wú)處不在,自古至今,從戰(zhàn)場(chǎng)到商場(chǎng)、從政治到管理、從戀愛到婚姻、從生活到工作…幾乎每一個(gè)人類行為都離不開博弈。
在為期兩天的課程中,同學(xué)們與李教授進(jìn)行了積極互動(dòng)。通過(guò)李教授的講解,同學(xué)們對(duì)博弈論分析模型有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。這對(duì)同學(xué)們未來(lái)從事企業(yè)發(fā)展、管理、戰(zhàn)略定位及提高競(jìng)爭(zhēng)力都將有很大幫助。