伴隨著清晨的陽(yáng)光，我們開(kāi)啟能量滿滿學(xué)習(xí)時(shí)光......
郟老師課程案例多，同學(xué)們紛紛反饋收獲很多......
談判是一種博弈，更是一種人與人的心理較量。如何掌握對(duì)手的心理，讓你自己的談判無(wú)所不利。本課程由來(lái)自臺(tái)灣，多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的郟智群老師擔(dān)任授課，幫助大家一起從談判的基本認(rèn)識(shí)開(kāi)始，用生活化及豐富案例來(lái)學(xué)習(xí)，活潑生動(dòng)的教學(xué)方式，大量的互動(dòng)演練讓大家從做中學(xué)，學(xué)完后即可帶到崗位上使用，達(dá)到培訓(xùn)的最大效果。
27日在彭遠(yuǎn)軍老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了第二天的學(xué)習(xí)。
我們的財(cái)富在增加，但幸福感卻在下降；我們擁有的越來(lái)越多，但快樂(lè)卻越來(lái)越少；我們溝通工具越來(lái)越好，但深入的交流卻越來(lái)越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越少。
我們?cè)谑斋@收入的同時(shí)，也在收獲數(shù)倍的壓力！
過(guò)度的壓力可能會(huì)引發(fā)情緒抑郁、失眠，重度焦慮，人格障礙，精神分裂癥，甚至引發(fā)自殺等惡性事件，嚴(yán)重影響公司的正常高效的運(yùn)營(yíng)。
據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示的國(guó)內(nèi)5000位職業(yè)經(jīng)理人中， 其中70%有較高的職業(yè)壓力；其中的40% 有“嚴(yán)重的負(fù)面情緒” 和失眠。
而50%的雇員感到壓力和衰竭，2/3 的員工壓力與工作有關(guān)。
如何幫助員工合理管理壓力，避免情緒失控，更好的服務(wù)于企業(yè)，提升工作績(jī)效？這是作為心理輔導(dǎo)員的重要職責(zé)和使命。
心理輔導(dǎo)員，作為企業(yè)EAP（員工援助計(jì)劃）的重要組成部分，也是使EAP項(xiàng)目得以實(shí)施的關(guān)鍵。
如何幫助心理輔導(dǎo)員提升其個(gè)人的履職能力，掌握更多的心理輔導(dǎo)技術(shù)，使其得以更好地應(yīng)用于員工服務(wù)的過(guò)程中，這也是企業(yè)EAP項(xiàng)目必須關(guān)注的內(nèi)容。
角色扮演
立即行動(dòng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們
兩天的學(xué)習(xí)歷程結(jié)束，學(xué)員們滿載著求知的收獲與同窗情誼回到各自的企業(yè)，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)繼續(xù)前行......
期待咱們下次再見(jiàn)！
