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  2013年10月03日    經(jīng)理人網(wǎng)      
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 兩個(gè)喜劇演員在相同的時(shí)間講述相同的故事,一個(gè)人會(huì)讓人們笑得捧腹不已,而另一個(gè)人可能會(huì)遭遇人們的白眼和尷尬的高爾夫球拍一擊。笑話本身可能并不那么有趣,但是差別往往取決于某一個(gè)詞的選擇。這樣的事情也同樣適用于客戶服務(wù)——發(fā)貨速度往往決定客戶的反應(yīng)。

  客戶服務(wù)中,你所做的比你所說(shuō)的更重要。但不管是好消息、壞消息或只是簡(jiǎn)單地傳遞信息,你選擇的話語(yǔ)對(duì)于客戶聽(tīng)到你說(shuō)什么的方式會(huì)產(chǎn)生很大影響,因此也會(huì)影響他對(duì)此的感覺(jué)和反應(yīng)。

  當(dāng)然,即使最終的結(jié)果并不像客戶希望的那樣,我們的目標(biāo)也是讓客戶對(duì)服務(wù)體驗(yàn)盡可能地感到高興。事實(shí)上,我們可能讓一個(gè)客戶對(duì)一個(gè)公司有積極的感覺(jué),即使她沒(méi)有獲得她想要的東西也應(yīng)該給她這樣的感覺(jué)。這正是措辭的重要之處:

  -人們對(duì)于積極的而非被動(dòng)的措辭會(huì)積極回應(yīng)。“我能”和“我會(huì)做。”全然不同。

  -真正的同情和憐憫的措辭表明你并不只是在遵循公司的標(biāo)準(zhǔn)或者是按照備忘錄閱讀。

  -以高興、樂(lè)觀,最重要的是要以自然的方式說(shuō)出這些話(當(dāng)然,要適合當(dāng)時(shí)的情況)暗示一個(gè)人愿意幫助另一個(gè)人,而不止是一個(gè)模棱兩可、無(wú)明確意義的表明某事“可能”成為可能的建議。

  以下是六個(gè)積極主動(dòng)、充滿熱情、改變情緒的話語(yǔ),這些話語(yǔ)沒(méi)有什么特殊順序,但是它們卻可以大大改變客戶對(duì)你們的談話、電子郵件或者手機(jī)短信的反應(yīng)。他們相當(dāng)簡(jiǎn)單,然而這些世俗的言語(yǔ)卻相當(dāng)有效。

  “樂(lè)意”

  “絕對(duì)地”

  “快樂(lè)”

  “高興”

  “對(duì)不起”

  “是的”

  想一想消極的萬(wàn)能語(yǔ)句,“讓我看看我能做什么”,這會(huì)把客戶的期望值置于很低和零之間。要把這句話改為“我很樂(lè)意幫忙”,我保證在電話另一端的客戶會(huì)笑臉相迎,她確信了你真正有興趣幫助她,不管你說(shuō)什么,她都會(huì)變得更容易接受。

  注意只有你真誠(chéng)的時(shí)候,這句話才管用,而不是被強(qiáng)迫或是按照腳本說(shuō)出這樣的話。這需要良好的態(tài)度,需要幫助他人的愿望和權(quán)利。做作的演講很明顯,所以說(shuō)話不要過(guò)度(就像很多銷售代表倒胃口地在每個(gè)句子中都插入你的名字的方式一樣)。像正常人一樣面帶微笑并帶有取悅客戶的愿望去說(shuō)話,這些“好的措辭”將會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  客戶們認(rèn)為他們將得到一般甚至是糟糕的客戶服務(wù)的想法已經(jīng)讓客戶精疲力竭,他們?cè)谌魏稳嗣媲岸紩?huì)有防備心理,即使是接電話的時(shí)候也是如此。當(dāng)他們與一個(gè)公司的銷售代表通電話、寫電子郵件或線上交談的時(shí)候,他們期望得到的是標(biāo)準(zhǔn)的樣板文件、機(jī)器人般的沒(méi)有靈魂的回答,典型的客戶服務(wù)互動(dòng)中失去了個(gè)性的聲音。用周到的積極觸發(fā)詞匯來(lái)打破可預(yù)測(cè)的模式,一旦你這樣做了,你將改變客戶互動(dòng)的整個(gè)基調(diào)。

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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說(shuō)的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來(lái)到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見(jiàn)面,陶行知卻掏出一塊糖給他說(shuō):“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來(lái),而我卻遲到了”。王友猶豫間接過(guò)糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說(shuō):“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過(guò)了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說(shuō)自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過(guò)去說(shuō):“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過(guò)去都說(shuō)“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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