張一指老師潛心研究易學(xué)二十余年，在易學(xué)經(jīng)傳、命理學(xué)、風(fēng)水學(xué)、納甲預(yù)測學(xué)、梅花易數(shù)、姓名預(yù)測學(xué)等各個預(yù)測門類中，都有精深的修為，在陽宅及陰宅風(fēng)水方面更有獨(dú)特心得,被易學(xué)界美譽(yù)為易學(xué)活字典、姓名預(yù)測學(xué)第一人等。
已出版著作《恭王府風(fēng)水大觀》，全面解析恭王府風(fēng)水，解讀200多年來清王朝的風(fēng)風(fēng)雨雨與恭王府風(fēng)水的重大關(guān)系。
主講課程
六十四卦智慧
《周易》是中國文化的源頭，是整個東方文化的根基。
《周易》博大精深，被稱為“群經(jīng)之首”、“大道之源”。
《周易》是我國一部曠世奇書，是古代先哲觀察大自然所得?！吨芤住肥侵腥A文明智慧的結(jié)晶，被稱為儒家六經(jīng)之首，是對后世影響最深、最廣、最長的思想、智慧寶典 。
1、《周易》溯源——周易與中華文化
自伏羲一畫開天，取象八卦，周文王演卦，作卦辭、爻辭，孔子作《易傳》，經(jīng)風(fēng)歷雨數(shù)千年，開創(chuàng)華夏文明之端。
2、東方文化縱橫談
《周易》作為群經(jīng)之首，作為攬括天地人三才之道的哲學(xué)，如何成為中國文化之源，如何被儒家以及諸子百家奉為經(jīng)典，如何把諸子百家的思想演繹為易道，又如何包羅萬象，經(jīng)天維地 。
3、六十四卦解析
《周易》之經(jīng)，微妙玄達(dá)，深不可識。至廣大，至精微，對萬物關(guān)系的精準(zhǔn)把握和理解，獨(dú)特的語言表達(dá)和概念的模糊性，以及詞語的多意性，增加了《周易》的神秘。
4、《周易大傳》
文出孔子，其作為對《周易》的解釋和闡釋之書，可謂匠心獨(dú)具，無與倫比。共十篇，《系辭》、《文言》、《序卦傳》等，史稱十翼。
5、《序卦傳》釋義
《序卦傳》是《周易大傳》十篇中的一篇，說明六十四卦的編排次序，闡明前一卦啟引后一卦，以及各卦依序相承的意義。其排列次序經(jīng)天地、序人倫，充滿了哲辯和智慧。其結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯之縝密，令人嘆為觀止。甚至其名稱，都完全不可替代。
張一指老師在二十多年的研易過程中，博覽周易相關(guān)歷史典籍，潛心感悟，提出“六十四卦符號本身，既已蘊(yùn)藏著巨大的秘密和智慧”的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)通過六十四卦符號，洞見其思想和智慧。
一指姓名預(yù)測學(xué)
一指姓名預(yù)測學(xué)，是張一指老師獨(dú)創(chuàng)的一套姓名預(yù)測學(xué)方法。
原理：根據(jù)姓名的五行數(shù)理，通過五行生克制化的關(guān)系以及數(shù)字本身的吉兇含義來預(yù)測人物命運(yùn)發(fā)展的趨勢。
與五格剖象法的區(qū)別：
一指姓名預(yù)測學(xué)區(qū)別于五格剖象法，認(rèn)為五格剖象法存在重大的問題，表現(xiàn)在兩點(diǎn)：
1、五格剖象法只用吉數(shù)而不用兇數(shù)，違背了易經(jīng)的陰陽辯證的原理。
2、五格剖象法只能見生不能見克，違背了五行生克同時存在的原理，五行相生而有情，五行相克而有功。
一指姓名預(yù)測學(xué)，是通過人的名字來預(yù)測人的生命信息，包括：事業(yè)、學(xué)業(yè)、婚姻感情、疾病災(zāi)難等，甚至可以預(yù)測在不同的流年運(yùn)勢的旺衰，發(fā)生的事情等。
天象原理與風(fēng)水學(xué)
天象原理
1、風(fēng)水學(xué)的概念
2、天球的概念
3、春夏秋冬四時的運(yùn)轉(zhuǎn)
4、黃道與天球赤道
5、二十八星宿
6、青龍、白虎、朱雀、玄武
基礎(chǔ)知識
1、八卦的推導(dǎo)與萬物類象
2、先天八卦與后天八卦
3、河圖與洛書
4、五行相生與五行相克
5、十二地支概念
應(yīng)用法則
2、羅盤的原理和使用
3、北斗九星基礎(chǔ)知識
4、大游年翻卦掌
5、野馬跳澗掌法
6、確定樓層五行的方法：竹節(jié)貫頂
風(fēng)水化解
1、九星化解
2、外形勢化解
大易漫談
《大易漫談》是張一指老師錄制的一套系列講座，主要內(nèi)容為易經(jīng)的基礎(chǔ)知識和背后的原理。每個短片講述一個專題，旨在簡明扼要的把易經(jīng)的一些專業(yè)知識的原理講透徹。
易行天下
《易行天下》是張一指老師在全國各地高校和教育機(jī)構(gòu)講課的精彩視頻。視頻片段包括六十四卦智慧、風(fēng)水學(xué)和姓名預(yù)測學(xué)。
授課風(fēng)格
張一指老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，力求從原理上找到答案，把原理講的很清楚，學(xué)員自己就能辨別真?zhèn)瘟?。張一指老師認(rèn)為易經(jīng)屬于自然科學(xué)，人人可以學(xué)會。易經(jīng)與宗教和燒香磕頭沒有關(guān)系，宗教人士也可以學(xué)習(xí)易經(jīng)，造福更多的人，但是大眾沒有必要迷信穿道袍和穿袈裟的人。
張一指老師講課時，與學(xué)員之間會有很多互動，以理論和實踐相結(jié)合的方式讓學(xué)員聽懂，并可以實際操作。
