
主講老師:婁萌
上課時(shí)間:2019年12月28日-29日
上課班級(jí):商業(yè)領(lǐng)袖EMBA
上課地點(diǎn):北大科技園
教師簡(jiǎn)介
婁萌
中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)博士
北豐商學(xué)院特聘教授,武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)博士,專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)深圳研究生院、浙江大學(xué)管理學(xué)院、暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授。
曾在TCL電子、權(quán)智集團(tuán)、家家樂電器擔(dān)任董事、高管等職位。
主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:管理人員管理技能提升、企業(yè)績(jī)效與薪酬制度設(shè)計(jì)。
領(lǐng)導(dǎo)力修煉與跨文化領(lǐng)導(dǎo)
婁萌
模塊一:管理的真相與哲學(xué)
1、如何看待這個(gè)紛紛擾擾的世界
(1)、跟著感覺走?
(2)、眼見才為實(shí)?
(3)、借我一雙“慧眼”吧?
2、管理的“目的”是什么?
3、管理的“手段”有哪些?
4、管理與組織能力
5、中國(guó)式管理的哲學(xué)
(1)、明道
(2)、取勢(shì)
(3)、優(yōu)術(shù)
6、東西方管理的區(qū)別與聯(lián)系
(1)、東方管理: 人本管理。強(qiáng)調(diào)滿意度,幸福感,人際關(guān)系和諧。
(2)、西方管理: 規(guī)范管理。強(qiáng)調(diào)制度,規(guī)范,流程,標(biāo)準(zhǔn),方法。
模塊二:?jiǎn)柼煜抡l是領(lǐng)導(dǎo)
1、歷史上的三類英雄。文英雄,武英雄、領(lǐng)導(dǎo)英雄。
2、領(lǐng)導(dǎo)到底忙什么,用賢還是用力:孔子兩學(xué)生當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)得案例
3、報(bào)時(shí)型領(lǐng)導(dǎo)與造鐘型領(lǐng)導(dǎo)
4、領(lǐng)導(dǎo)者必須思考
(1)、如何搭建班子平臺(tái)
(2)、如何搭建人才隊(duì)伍
(3)、如何帶好這個(gè)隊(duì)伍
5、組織發(fā)展的兩種作用力
(1)、拉力——領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、個(gè)人魅力、權(quán)力威信
(2)、推力——系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化
模塊三:你憑什么說了算
1、權(quán)力概念
2、權(quán)力的本質(zhì):稀缺、依附
3、職位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
(1)、職位權(quán)利的特點(diǎn):
(2)、個(gè)人權(quán)力的特點(diǎn):
4、領(lǐng)導(dǎo)者者影響力構(gòu)成
(1)、權(quán)力性影響(強(qiáng)制性影響力)
(2)、非權(quán)力性影響(自然性影響力)
5、樹立權(quán)威與人性化管理的策略
模塊四:識(shí)人用人與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、人才類型與選人技巧
2、 勝任要素到底是什么
3、價(jià)值觀測(cè)試的重要性
4、察人策略:《莊子》里的看人“八驗(yàn)”
5、用人的基本模型:穆桂英大破天門陣的奧妙
6、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7、分槽合槽與鶴立雞群
8、培養(yǎng)接班人
模塊五:如何進(jìn)行跨文化領(lǐng)導(dǎo)
1、中國(guó)企業(yè)全球化帶來的挑戰(zhàn)
2、美國(guó)、歐洲、日本文化的不同特點(diǎn)介紹
3、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力要突破的五道坎
(1)、能融入情景,才能跨文化(具備情境領(lǐng)導(dǎo)力)
(2)、跨文化溝通能力(管理的核心是要形成共識(shí))
(3)、具備全球化思維(用全球的概念和全球的語言講好中國(guó)故事)
(4)、擁有本地化行動(dòng)(本地資源、本地市場(chǎng)、本地人才)
(5)、先有普世文化,才能跨文化(公司的企業(yè)文化是否具有普世性。最后這一個(gè)最難)
4、跨文化領(lǐng)導(dǎo)案例研討
模塊六:領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉
1、中國(guó)人管理智慧的形成
2、管理自己才能領(lǐng)導(dǎo)他人
(1)、道:價(jià)值觀、自我修養(yǎng),做事原則。
(2)、術(shù):方法論、策略、技巧。
3、東方管理心理:道與術(shù)的結(jié)合:仁和止靜、忠義權(quán)爭(zhēng)
(1)、道:老子、孔子
(2)、術(shù):韓非子、鬼谷子、孫子
4、西方管理中領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
(1)、西方學(xué)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的論述
(2)、西方學(xué)者認(rèn)為的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)特征
5、領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)該具備的品質(zhì)
6、像成功的領(lǐng)導(dǎo)者者那樣去行動(dòng)