【開課時間】
2012年12月14
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16日
【主講老師】
崔國文 教授
清華大學(xué)教授、清華大學(xué)老科協(xié)副會長、清華大學(xué)總裁學(xué)員俱樂部理事長、美國麻省理工學(xué)院校友會
北京
分會副會長;曾任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長、清華大學(xué)對外學(xué)術(shù)文化交流中心主任、清華大學(xué)外事辦公室主任;美國麻省理工學(xué)院訪問學(xué)者 (1978 ~ 1980)、美國伯克利加州大學(xué)訪問學(xué)者 (1986 ~ 1987)、香港大學(xué)訪問學(xué)者(1997 ~ 1999)
【課程專題】
課程主題
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主要內(nèi)容
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主題一
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《
周易
》的哲理基礎(chǔ)
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陰陽、五行、八卦乃《周易》的哲理基礎(chǔ)。陰陽是宇宙萬物的最基本關(guān)系;五行是宇宙的時空模型、萬物之分類;八卦是先人觀天察地、取身取物而構(gòu)成的科學(xué)模型。陰陽是當(dāng)今宇宙學(xué)研究的熱點(diǎn);五行是中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)、養(yǎng)生的指導(dǎo),亦是《易》預(yù)測學(xué)的基礎(chǔ);八卦是各類《易》預(yù)測學(xué)的基本工具,諸如“梅花易數(shù)”預(yù)測學(xué)、“奇門遁甲”預(yù)測學(xué)等。
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主題二
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《周易》的巨大價值
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《周易》乃中華科技、文化、哲學(xué)的源泉,探尋了天地人和諧共處的基本規(guī)律,其博大精深的思維體現(xiàn)自古至今備受推崇,被譽(yù)為群經(jīng)之首?!吨芤住穼τ谔煳膶W(xué)、地理學(xué)、計算機(jī)課徐、生命科學(xué)、邏輯學(xué)、
心理學(xué)
、預(yù)測學(xué)等均有重大的貢獻(xiàn)。
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主題三
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《周易》與生命科學(xué)
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《周易》中64卦與人體64個DNA遺傳密碼子關(guān)系的分析;《周易》與《黃帝內(nèi)經(jīng)》之關(guān)聯(lián),五行、五臟與中醫(yī)、養(yǎng)生彼此之關(guān)聯(lián);“相學(xué)”與中醫(yī)的“望診”。
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主題四
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《周易》64卦之解讀
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從象、理、數(shù)諸方面解讀64卦中每一卦科學(xué)的、哲學(xué)的、人文學(xué)含義,正確理解64卦卦辭及384爻爻辭的哲理。
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主題
五
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《周易》與風(fēng)水學(xué)
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《周易》著恨于天地人的關(guān)系,這恰為風(fēng)水學(xué)的基本思考。風(fēng)水學(xué)的本質(zhì)是指導(dǎo)天地人的和諧相處及環(huán)境與人的良性互動。風(fēng)水學(xué)對于人們安居、生態(tài)保護(hù)意義重大,天安地安人亦安,山美水美人亦美。
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主題
六
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《周易》的科學(xué)思維
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人須遵從大地的規(guī)律,大地須遵從宇宙的規(guī)律;一陰一陽之謂道,生生之謂易;立天之道,日陰與陽;立地之道,日柔與剛;立人之道,日仁與義。
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主題
七
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《周易》的執(zhí)政思維
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天地交而萬物通,上下交而其志同;政通人和,國泰民安;動靜適時,與時俱進(jìn);居安思危,向明而治。
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主題
八
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《周易》的修身思維
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自強(qiáng)不息,厚德載物;勞謙君子,萬民服也;學(xué)以聚之,問以辯之,寬以居之,仁以行之;修身養(yǎng)性,齊家治國。
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主題
九
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《周易》與“梅花易數(shù)”
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利用64卦中所蘊(yùn)含的象、理、數(shù)的概念,邵雍(北宋)創(chuàng)建了“梅花易數(shù)”預(yù)測法;利用“梅花易數(shù)”而起卦的方法、斷卦的方法;“梅花易數(shù)”是一種預(yù)測的經(jīng)驗(yàn)工具及參考手段。
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