清華大學(xué)管理
心理學(xué)
高級(jí)研修吧,上課時(shí)間為2011年11月24-27日。24日上午9:00點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心金工東203多媒體教室上課(學(xué)習(xí)資料在上課前簽到時(shí)領(lǐng)取)。請(qǐng)您妥善安排好工作,以確保準(zhǔn)時(shí)上課。
一、本次上課安排
11月24日 | 9:00—12:00 | 《談判心理學(xué)》 | 主講:潘 黎 | 上課地點(diǎn):清華大學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心金工東203多媒體教室 |
13:30—17:00 | ||||
11月25日 | 9:00—12:00 | |||
13:30—17:00 | ||||
11月26日 | 9:00—12:00 | 《壓力管理與情緒調(diào)適》 | 主講:時(shí) 勘 | |
13:30—17:00 | ||||
11月27日 | 9:00—12:00 | 《人員心理測(cè)評(píng)》 | ||
13:30—17:00 |
二、住宿情況通知
此次住宿安排:9月23日晚入住文津國(guó)際酒店
師資介紹:
潘 黎
現(xiàn)任邦思邁咨詢CEO、首席培訓(xùn)師。他曾策劃并負(fù)責(zé)大型企業(yè)、省市政府的多起談判,并為多家知名企業(yè)和政府做過(guò)談判和管理溝通咨詢,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,理論功底過(guò)硬。潘先生倡導(dǎo)專業(yè)化、實(shí)用化、市場(chǎng)化的“三化”咨詢培訓(xùn)理念,堅(jiān)持走“咨詢培訓(xùn)一體化”的發(fā)展道路,他與國(guó)外聯(lián)合研發(fā)了“情境路線談判SNR”、“情境路線溝通SCR”等實(shí)用工具,并獨(dú)創(chuàng)了GDFT培訓(xùn)法。他曾應(yīng)邀在亞洲管理教育
論壇
AFBE、中國(guó)管理學(xué)國(guó)際年會(huì)談判分會(huì)、中國(guó)高校管理溝通研討會(huì)上發(fā)表主題報(bào)告,其觀點(diǎn)和實(shí)踐受到新華社等媒體的關(guān)注和報(bào)道。他應(yīng)邀為多家在華500強(qiáng)企業(yè)、
上市
公司、政府和知名高校做培訓(xùn),受到廣泛歡迎。
核心課程:
? 談判類:情景路線談判SNR、商務(wù)談判、
銷售
談判、政府談判等
? 溝通類:情景路線溝通SCR、管理溝通、跨部門溝通、危機(jī)與公共溝通等
? 職業(yè)素養(yǎng)類:商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造、商務(wù)交際技巧
? 相關(guān)類:精致
營(yíng)銷
與目標(biāo)客戶管理系統(tǒng)、問(wèn)題分析與KPI體系
? 課程特色:專業(yè)、實(shí)用、系統(tǒng)、量身定做
代表性觀點(diǎn):
? 談判溝通不是見招拆招的個(gè)案,而是組織的系統(tǒng)管理體系
? 不僅要從技巧,更要從管理和體系的高度理解溝通,否則只能見招拆招
? 大部分談判溝通培訓(xùn)都脫離了現(xiàn)實(shí)情景而空談策略技巧
? 談判溝通是非常務(wù)實(shí)的專業(yè),必須現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
? 有效培訓(xùn)必須改變學(xué)員思維和行為,培訓(xùn)成果必須落地、固化、跟追
? 良好的內(nèi)外部溝通是傳承組織文化、提升組織形象的核心
時(shí) 勘
時(shí)勘,博士,1949年生,湖北省枝江人?,F(xiàn)任中科院心理所研究員,工業(yè)與經(jīng)濟(jì)心理研究室主任、心理所學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,兼任清華大學(xué)現(xiàn)代管理研究中心教授、中國(guó)人民大學(xué)
人力資源
開發(fā)研究中心教授、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)全國(guó)理事和工業(yè)心理專業(yè)委員會(huì)副主任、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)航天醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員、國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心專家組成員、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理學(xué)部學(xué)科評(píng)議專家組成員。
管理咨詢和培訓(xùn)內(nèi)容包括:組織發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)者的選拔和管理技能培訓(xùn)、職位分析、
薪酬
設(shè)計(jì)、
績(jī)效
管理
、員工培訓(xùn)、職業(yè)生涯管理、組織變革管理、科技創(chuàng)新管理、360度反饋評(píng)價(jià)、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和跨文化沖突管理等。
研究領(lǐng)域
主要從事工業(yè)與組織心理學(xué)和
人力資源管理
研究。目前,承擔(dān)著國(guó)家自然科學(xué)基金委重點(diǎn)項(xiàng)目“企業(yè)人力資源開發(fā)的理論基礎(chǔ)及對(duì)策”、“高層管理者勝任特征模型的評(píng)價(jià)研究”、“我國(guó)證券市場(chǎng)的股民心理行為研究”、“高技術(shù)企業(yè)人員自愿離職行為的預(yù)測(cè)模型研究”、國(guó)家科技部軟科學(xué)項(xiàng)目“科技創(chuàng)新體系中的人力資源管理”、“科技成果評(píng)價(jià)系統(tǒng)的有效性研究”、國(guó)家教育部“智力優(yōu)異學(xué)生培養(yǎng)模式”、中央組織部、國(guó)家人事部和
北京
市“高層管理者結(jié)構(gòu)化面試評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、國(guó)家921工程“航天員心理選拔和訓(xùn)練模式研究”等重大科研項(xiàng)目。時(shí)勘博士提出的“智能模擬培訓(xùn)法”被APEC亞太經(jīng)合組織推薦為“亞洲地區(qū)樣板培訓(xùn)模式”,所研制開發(fā)的人力資源管理與評(píng)價(jià)系統(tǒng)和職業(yè)心理測(cè)試系統(tǒng)在各部門得到了廣泛的應(yīng)用。