完成畢業(yè)論文這件事，如果放在以前對我是一個挑戰(zhàn)。但是經(jīng)過這一年的學習，翻閱班里學霸人物在課堂群里的資料、筆記，仔細回顧總結(jié)，我也收獲頗多。

　　我喜歡像寫我的回憶錄一樣來總結(jié)2018年文史哲的學習對我現(xiàn)在和以后的影響。我把過去、現(xiàn)在和未來用3個10年來劃分。先談20歲-30歲第一個10年：初中時，我語文和政治兩門功課一直名列前三，我也覺得自己對背古詩詞和文言文很有靈感，很感興趣。但是，當我20歲出頭走入社會，課堂所學知識能留在我記憶里并對我人生有重大影響的只有一段話……每當我和我的團隊有壓力、有困難的時候，我總給自己和年輕的小伙伴們背誦初中課本里孟子關(guān)于“生于憂患，死于安樂”里的一段話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話激勵我成功走到30歲。20歲出頭的我是一個有野心有膽量的女孩，這10年我憑著自己的智慧、吃苦、堅強和年輕的激情給自己打工的歲月爭取到很多機會，自己的能力和財富也得到了積累，這一切對于一個打工妹來說來之不易，卻意義非凡，這也為我未來創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

　　回想我20-30歲的青春奮斗期，我為自己點贊!但從30歲那一年開始，我突然開始從對自己的贊許轉(zhuǎn)換到對未來的焦慮和迷茫，甚至于嚴重到整夜睡不著覺，滿臉長痘，身體也總生病浮腫，我一度懷疑自己得了抑郁癥。就在這個最糟糕的時期，有一次我在機場隨手買了一本于丹老師的《論語心得》，并未企及這本書會對我有用，可是仔細讀下去，它卻引領(lǐng)我進入了另外一個世界，我也一口氣讀了三遍。放下書后，我重新思考梳理了自己當下的困惑，立刻寫下了《我的三十而立》，之后我似乎清醒了很多，也理清了當時要做的事和未來要走的路。這十年，我一直認為是孟子和孔子兩位圣賢指引著我，讓我走出困境 ，走向成熟豁達。

　　按照自己30歲立的人生規(guī)劃，32歲那一年我非常清醒并毅然決然的辭去了高薪高管的工作，投入了不知前途的創(chuàng)業(yè)大軍。因為內(nèi)心對自己選擇的堅定，暗自告誡自己必須步步為營，但也設(shè)想了最壞的底線，所以也算是有備之戰(zhàn)。一路下來創(chuàng)業(yè)七年，通過自己打工生涯用心積累的經(jīng)驗再加上自己的勤奮付出，終于蒼天不負有心人。這段創(chuàng)業(yè)時光，我完成了創(chuàng)業(yè)之前定下的所有該在這七年應(yīng)該完成的目標。這七年給我的最大感受是，每當我有危機的時候就會有貴人出現(xiàn)，好像這一切都是天意，暗暗的護佑著我的愿望，而這種護佑也在我內(nèi)心種下了感恩、敬畏和責任的種子。創(chuàng)業(yè)七年，我完成了所有的既定目標，又有一種力量推著我思考未來如何定位，這時我又有了一些糾結(jié)和迷茫……打工接著創(chuàng)業(yè)快20年，我一刻都沒有放松過，我也想過停下來放松犒勞一下自己，但回看我的收獲和團隊小伙伴們的未來，我堅決不能辜負上天對我的這份眷顧。如何把企業(yè)和人生再向上提升一個水平，我又充滿了心有余而力不足的迷茫。

　　這種不確定的心情伴我徘徊在整個2017年，好像上天再次感知到我的煩惱，2018年一個巧合，遇見了商帥商學院并得到了這一年的學習機會，讓我冥冥之中感受到上天愛我最好的方式即是在我合適的年齡和時機給我一個提升成長的機會，我總能在適合的年齡不斷的打開自己未來的內(nèi)心世界，從而能更清醒的去做未來的人生抉擇。我的40歲-50歲又是一個更有希望的10年，因為我39歲這一年開始了文史哲的學習。這一年于我來說，是人生一次真正學習的開始。這一年與老師同學們的學習和溝通，讓我覺知到其實人生不只是事業(yè)成功，知識豐富、多才多藝、情商高也很重要。

　　在課堂上，20幾位名校資深教授們雖然學識淵博，卻都擁有“虛懷若谷”、“海納百川”的謙卑。我自知水平有限，不能像學霸們一樣舉一反三、出口成章、深耕精讀、領(lǐng)悟精髓，但我也想用自己的領(lǐng)會領(lǐng)悟，去闡述我對教授們一堂堂課中的對我有實用性的啟發(fā)和收獲。

　　在入學的第一堂課上，陳定芳教授說：學習哲學就是探索人生怎么活才更有價值，做到未來人生上路上能輕榮辱、明是非、懂取舍、知進退!多么簡明扼要的一句話，卻像刻在了我的心上了似的，引起了我此次學習的極大興趣。這一年，我無論生活工作多忙，從沒缺課，并決定繼續(xù)復(fù)訓和學習。接下來我從做人和做事業(yè)兩方面來闡述我的收獲。

　　我先從做人的感悟上談起，第一個重要收獲：第二堂課張辛教授的課讓我對“我是誰”，“從哪里來”，“到哪里去”有了一個全新的認識，一個人要不斷的學習和修煉自己，遵循“我是人，從神那來，到心那去”，因為我們是人，從神那來，所以多盡人事，少做一些動物性和器物性的思考和行為。到心那里去，所以無論我們有多成功或擁有多少財富，我們都不能太關(guān)注物質(zhì)所得，而要關(guān)注自己的內(nèi)心靈魂的修煉學習。

　　第二個重要收獲：易經(jīng)課我沒怎么明白，有點迷茫和神秘感。但我也有自己理解(這也許在別人看來未必是有用的知識)。通過李中華教授對易經(jīng)學術(shù)性講解和劉燦梁教授對易經(jīng)實用性的代入，我不再介于自己有神論和無神論的沖突中了，相信自己冥冥之中感知到的存在于自然界，存在于我人生中的那股無形的能量，也可以理解這是有“神助”，也可以理解為老子闡述的“道”。雖然看不到，摸不著，但我相信真實存在，時刻提醒我去敬畏自然，學習自然、更細心的去觀察和感受自然，做到敬天愛人，時刻保持一顆謙卑之心。

　　第三個重要收獲：這次最遺憾的是去長沙自己沒有完全領(lǐng)悟張松輝教授分享的最重要的經(jīng)典著作《道德經(jīng)》，我需要再次前往復(fù)訓。通過這一年的學習我深感悟“道”和借鑒歷史的重要性，悟“道”才能施術(shù)，決不能從術(shù)違“道”。“得道者多助，失道者寡助”悟出更多的“道”，才能讓我們少一些執(zhí)念和徒勞，用有限的生命做更多正確而有意義的事。

　　接下來談?wù)剬W習文史哲對我管理和經(jīng)營的影響：張辛教授授課中對科學、經(jīng)濟學和法學家、醫(yī)學家的解說，讓我關(guān)注了經(jīng)濟學的解釋為兩個字“濟民”，我腦中突然閃過所有企業(yè)家的的夢想都是“基業(yè)長青”，殊不知保障夢想的“道”是“濟民”在先，“取利”在后。我們往往都把努力的方向搞反了，更甚者有一部分商人只想著自己取利，財富最大化，對“濟民”之念閃都不閃。違道施術(shù)，終難長久!我要時刻提醒自己“濟民”在先的企業(yè)經(jīng)營宗旨。

　　好好學習文史哲，走儒商之道，用心打造無形的企業(yè)文化，用傳統(tǒng)文化精髓和歷史借鑒經(jīng)驗來強化企業(yè)內(nèi)部管理和企業(yè)團隊凝聚力。定位商業(yè)，支持政府政策實施，絕不和政府權(quán)力抗衡。從周建波教授舉毛澤東和蔣介石的綜合能力分析上，我悟到自己要再多花點時間學習與自己職業(yè)看似不相關(guān)的“無用之學”，其實這是提高自己作為企業(yè)領(lǐng)頭人的綜合能力和多維度思維的能力，凡是創(chuàng)造性比較強的工作都不是培養(yǎng)學習出來的。

　　最后，用佛學課吸收到的精華來為我的這篇流水賬似的論文做個結(jié)束。緣起商帥，此岸即是彼岸，是管理哲學董事長班第39期畢業(yè)，也是我深入學習文史哲的開始，更是我們同學終生情誼的開始。繼續(xù)學習，為自己能夠擁有一種打破自己局限和常規(guī)，保持“空”性的智慧，去思考和解決未來人生的問題。做到珍惜當下，慈悲喜舍，諸惡不從，眾善奉行，自凈其意。

　　祝愿大家都能探索到屬于自己的有價值的人生!